Портфолио Коротких Н.А. — различия между версиями
(→МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА) |
Admin (обсуждение | вклад) м (Защищена страница «Портфолио Коротких Н.А.» ([Редактирование=Разрешено только администраторам] (бессрочно) [Переименование=Разрешено т…) |
||
(не показаны 203 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 52: | Строка 52: | ||
|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана||2014г.|| за подготовку команды-призёра городских соревнований школьников «Президентские состязания «Стартуют все!» | |Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана||2014г.|| за подготовку команды-призёра городских соревнований школьников «Президентские состязания «Стартуют все!» | ||
|- | |- | ||
− | |Благодарственное письмо | + | |Благодарственное письмо ||2013г.|| за высокий уровень профессионализма и сотрудничество с муниципальной методической службой |
|- | |- | ||
|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана||2014г.|| призёр X городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры | |Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана||2014г.|| призёр X городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
|- | |- | ||
|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана||2017г.||за профессиональное мастерство, педагогический талант, душевную щедрость, готовность работать с одарёнными и талантливыми детьми, подготовку призёра Всероссийской олимпиады школьников | |Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана||2017г.||за профессиональное мастерство, педагогический талант, душевную щедрость, готовность работать с одарёнными и талантливыми детьми, подготовку призёра Всероссийской олимпиады школьников | ||
+ | |- | ||
+ | |Благодарственное письмо Курганского городского инновационно - методического центра||2017||за участие в городском конкурсе профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр1.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр1.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2012г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр2.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр2.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2012г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр3.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр3.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2012г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр4.jpg|Диплом третьей степени. Общественно-государственное физкультурно-спортивное объединение «Юность России» | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр4.jpg|Диплом третьей степени. Общественно-государственное физкультурно-спортивное объединение «Юность России» 2012г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр5.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр5.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области 2013г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр6.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр6.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2013г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр7.jpg|Благодарственное письмо Курганского городского инновационно-методического центра | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр7.jpg|Благодарственное письмо Курганского городского инновационно-методического центра 2013г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр8.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр8.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2013г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр9.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр9.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2014г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр10.jpg|Грамота Главного управления образования Курганской области Курганское региональное отделение ВПП «Единая Россия» | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр10.jpg|Грамота Главного управления образования Курганской области Курганское региональное отделение ВПП «Единая Россия» 2014г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр11.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр11.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2014г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр12.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр12.jpg|Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2014г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр13.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр13.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2015г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр14.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр14.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области 2015г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр15.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр15.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2016г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр16.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр16.jpg|Почётная грамота Главного управления образования Курганской области 2016г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр17.jpg|Грамота МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа №5»города Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр17.jpg|Грамота МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа №5»города Кургана 2016г. |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр18.jpg|Грамота Управления по физической культуре, спорту и туризму Курганской области | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр18.jpg|Грамота Управления по физической культуре, спорту и туризму Курганской области 2016г |
− | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-благодарность1.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | + | Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-благодарность1.jpg|Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана 2017г. |
+ | файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-бл_п..jpg|Благодарственное письмо Курганского городского инновационно - методического центра 2017г. | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 96: | Строка 99: | ||
* победителем IX городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры - '''2012 г.''' | * победителем IX городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры - '''2012 г.''' | ||
* призёром III степени зонального этапа X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» в номинации «Специалисты физической культуры и спорта общеобразовательных учреждений» - '''19-22.11.2012 г.''' | * призёром III степени зонального этапа X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» в номинации «Специалисты физической культуры и спорта общеобразовательных учреждений» - '''19-22.11.2012 г.''' | ||
+ | * участником городского конкурса рабочих программ 1-4 класса по физической культуре в аспекте введения ФГОС НОО -'''2013г.''' | ||
* призёром II степени X городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры - '''2014 г.''' | * призёром II степени X городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры - '''2014 г.''' | ||
* победителем Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием в номинации: «Лучший современный урок» - '''01-30.09.2014 г.''' | * победителем Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием в номинации: «Лучший современный урок» - '''01-30.09.2014 г.''' | ||
Строка 104: | Строка 108: | ||
* победителем чемпионата города Кургана по лёгкой атлетике на призы среди ветеранов - '''10.06.2016 г.''' | * победителем чемпионата города Кургана по лёгкой атлетике на призы среди ветеранов - '''10.06.2016 г.''' | ||
* победителем областных соревнований по лёгкой атлетике среди ветеранов в возрастной группе 50-54 - '''2016 г.''' | * победителем областных соревнований по лёгкой атлетике среди ветеранов в возрастной группе 50-54 - '''2016 г.''' | ||
+ | * участником городского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" в номинации "Мой лучший урок" (социально-гуманитарная направленность)-'''2017г.''' | ||
==Образовательное учреждение== | ==Образовательное учреждение== | ||
Строка 122: | Строка 127: | ||
*лучшая закреплённость знаний; | *лучшая закреплённость знаний; | ||
*воспитание настойчивости в достижении цели. | *воспитание настойчивости в достижении цели. | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-проект_хочешь_быть_здоровым-будь.docx|Проект ученика: "Хочешь быть здоровым - будь!"]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-фомин1проект.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.а._КЭП-2017-грамота_от_проекта.jpg|100px ]] | ||
+ | |||
+ | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-проект_-зарядка_.avi| Проекты: "Зарядка"]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-проект_зарядка1.avi|"Заряка 1"]] [[Медиа:Коротких_Н.А_КЭП-2017-проект_зарядка2.avi|"Зарядка2"]] | ||
+ | |||
'''Личностно-ориентированное обучение''' - формирование и совершенствование самореализации личности. | '''Личностно-ориентированное обучение''' - формирование и совершенствование самореализации личности. | ||
Строка 137: | Строка 149: | ||
*стараюсь понять причины неправильного поведения и пытаюсь устранить их, не нанося ущерба достоинству ребенка; | *стараюсь понять причины неправильного поведения и пытаюсь устранить их, не нанося ущерба достоинству ребенка; | ||
Этим обеспечиваю максимально возможный для каждого ученика уровень физического развития. | Этим обеспечиваю максимально возможный для каждого ученика уровень физического развития. | ||
+ | |||
+ | * '''Индивидуальные программы физического самосовершенствования:''' | ||
+ | #[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_1.pptx|"Мой идеал" презентация ученицы Ковригиной Екатерины]] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-95.jpg|100px]] | ||
+ | #[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_3.ppt|"Программа самосовершенствования" презентация ученицы Кудеевой Дианы]] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-96.jpg|100px]] | ||
+ | #[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_2.ppt|"Проект самосовершенствования" презентация ученицы Литвиненко Валерии]] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_97.jpg|100px]] | ||
'''Технология деятельностного метода''' - формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания. | '''Технология деятельностного метода''' - формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания. | ||
Строка 146: | Строка 166: | ||
*развиваются творческие способности, воображение; | *развиваются творческие способности, воображение; | ||
*воспитываются целеустремлённость и организованность. | *воспитываются целеустремлённость и организованность. | ||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_гимнастика,_атлетическая_гимнастика.docx|Конспект урока]] | ||
'''Технология уровневой дифференциации''' - повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. | '''Технология уровневой дифференциации''' - повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. | ||
Строка 157: | Строка 178: | ||
#тематический опрос для учеников, освобожденных от занятий физкультуры по состоянию здоровья на продолжительный период. | #тематический опрос для учеников, освобожденных от занятий физкультуры по состоянию здоровья на продолжительный период. | ||
Основная цель использования мной технoлoгии уровневой дифференциации – обучение каждого на уровне его возможностей и способностей, что дает каждому учащемуся возможность получить максимальные по его способностям знания и реализовать свой личностный потенциал. Данная технология позволяет сделать учебный процесс более эффективным. | Основная цель использования мной технoлoгии уровневой дифференциации – обучение каждого на уровне его возможностей и способностей, что дает каждому учащемуся возможность получить максимальные по его способностям знания и реализовать свой личностный потенциал. Данная технология позволяет сделать учебный процесс более эффективным. | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-Фомин_карта_развития.docx|Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка]] | ||
'''Здоровьесберегающие технологии''' - воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни. | '''Здоровьесберегающие технологии''' - воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни. | ||
Строка 164: | Строка 187: | ||
*при планировании урока предусматриваю смену деятельности, чередую различные виды активности: интеллектуальная – эмоциональная– двигательная. | *при планировании урока предусматриваю смену деятельности, чередую различные виды активности: интеллектуальная – эмоциональная– двигательная. | ||
1.Оздоровительные и профилактические технологии: | 1.Оздоровительные и профилактические технологии: | ||
− | *дыхательная и звуковая гимнастика; | + | *дыхательная и звуковая гимнастика; |
*гимнастика, формирующая осанку; | *гимнастика, формирующая осанку; | ||
*гимнастика для укрепления мышечно-связочного аппарата стопы; | *гимнастика для укрепления мышечно-связочного аппарата стопы; | ||
Строка 172: | Строка 195: | ||
*суставная гимнастика. | *суставная гимнастика. | ||
2.Здоровьеформирующие технологии и оздоровительные системы физического воспитания: | 2.Здоровьеформирующие технологии и оздоровительные системы физического воспитания: | ||
− | *западные оздоровительные системы (шейпинг, различные виды оздоровительной аэробики, стретчинг, калланетика, бодибилдинг и др.); | + | *западные оздоровительные системы (шейпинг, различные виды оздоровительной аэробики, стретчинг, калланетика, бодибилдинг и др.); |
− | *восточные оздоровительные системы (адаптированные к школе элементы У-ШУ, ЦИ-ГУН, ХАТХА-ЙОГА и др.). | + | *восточные оздоровительные системы (адаптированные к школе элементы У-ШУ, ЦИ-ГУН, ХАТХА-ЙОГА и др.). |
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Комплексы_упражнений_для_позвоночника.docx |Комплексы упражнений для позвоночника]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Кортких_Н.А._КЭП-2017-Дыхательная_и_звуковая_гимнастика.docx|Дыхательная и звуковая гимнастика]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.а._КЭП-2017-Упражнения_для_мышц_стопы.docx|Упражнения для мышц стопы]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-карточки_для_лечебной_физкультуры.docx|Карточки для лечебной физкультуры]] | ||
+ | |||
'''Технологии развития критического мышления''' - развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности. | '''Технологии развития критического мышления''' - развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности. | ||
Строка 181: | Строка 213: | ||
*стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации. | *стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации. | ||
Если с раннего детства включать детей в исследовательскую деятельность, у них развиваются пытливость ума, критичность мышления, способность к оценке, видение проблемы, способность предвидения и другие качества, характерные для человека с развитым интеллектом. С возрастом эти качества совершенствуются, укрепляются и становятся чертами личности человека. | Если с раннего детства включать детей в исследовательскую деятельность, у них развиваются пытливость ума, критичность мышления, способность к оценке, видение проблемы, способность предвидения и другие качества, характерные для человека с развитым интеллектом. С возрастом эти качества совершенствуются, укрепляются и становятся чертами личности человека. | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - конспект урока силовой подготовки юношей старших классов.docx|Конспект урока]] [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - конспект урока силовой подготовки юношей старших классов приложение 1.docx|Приложение1]] [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - конспект урока силовой подготовки юношей старших классов Приложение 2 .docx|Приложение2]] [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - конспект урока силовой подготовки юношей старших классов Приложение 3.docx|Приложение3]] [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - конспект урока силовой подготовки юношей старших классов Приложение 4 .docx|Приложение4]] [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - конспект урока силовой подготовки юношей старших классов Приложение 5.docx|Приложение5]] | ||
'''Игровые технологии''' - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. | '''Игровые технологии''' - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. | ||
Важным достоинством данного метода является так же возможность введения его во все виды учебной программы и применение с одинаковым успехом в неигровых видах физической подготовки. Применение игрового метода в учебном процессе по физическому воспитанию позволяет добиваться более высоких показателей в физическом развитии и подготовки учащихся по сравнению с общепринятыми методами при одинаковых затратах труда и времени, а сами занятия сделать более интересными и эффективными. | Важным достоинством данного метода является так же возможность введения его во все виды учебной программы и применение с одинаковым успехом в неигровых видах физической подготовки. Применение игрового метода в учебном процессе по физическому воспитанию позволяет добиваться более высоких показателей в физическом развитии и подготовки учащихся по сравнению с общепринятыми методами при одинаковых затратах труда и времени, а сами занятия сделать более интересными и эффективными. | ||
Игровой метод исключает принуждение к учению, обеспечивает постепенное развитие силовых, волевых качеств, обеспечивает личную ответственность, веру в возможность преодолевать трудности. Он вызывает у детей радость, способствует движению в обучение вперед. Для «закомплексованных» детей задания даю проще, что позволяет ученику последовательно продвигаться в учении, работать с увеличением объема усвояемого материала. Этот метод ориентирован на обучение без принуждения, что является немаловажным в физическом воспитании учащихся. Его характерная особенность – обязательное присутствие соревновательно – игровой деятельности двух противоборствующих сторон, что требует от детей проявления максимальных психологических и физических усилий. Стремления учащихся добиваться победы при соблюдении оговоренных правил игры или соревнования. Порой ребенку приходится победить самого себя, т.е. проявить те лучшие физические и психические качества, о которых он и не подозревает или стесняется показать при посторонних. Этот метод помогает ребенку полностью раскрыться. | Игровой метод исключает принуждение к учению, обеспечивает постепенное развитие силовых, волевых качеств, обеспечивает личную ответственность, веру в возможность преодолевать трудности. Он вызывает у детей радость, способствует движению в обучение вперед. Для «закомплексованных» детей задания даю проще, что позволяет ученику последовательно продвигаться в учении, работать с увеличением объема усвояемого материала. Этот метод ориентирован на обучение без принуждения, что является немаловажным в физическом воспитании учащихся. Его характерная особенность – обязательное присутствие соревновательно – игровой деятельности двух противоборствующих сторон, что требует от детей проявления максимальных психологических и физических усилий. Стремления учащихся добиваться победы при соблюдении оговоренных правил игры или соревнования. Порой ребенку приходится победить самого себя, т.е. проявить те лучшие физические и психические качества, о которых он и не подозревает или стесняется показать при посторонних. Этот метод помогает ребенку полностью раскрыться. | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-_2017_-_Игра_в_баскетбол.avi| Игра в баскетбол с партнером на плечах]] | ||
'''Информационно-коммуникационные технологии''' - повышение качества образовательного процесса. | '''Информационно-коммуникационные технологии''' - повышение качества образовательного процесса. | ||
Строка 198: | Строка 234: | ||
#оперативно осуществлять мониторинг уровня физического развития и физической подготовки обучающихся, обрабатывать данные мониторинга, протоколов соревнований, афишировать результаты спортивных мероприятий, готовить карточки к урокам; | #оперативно осуществлять мониторинг уровня физического развития и физической подготовки обучающихся, обрабатывать данные мониторинга, протоколов соревнований, афишировать результаты спортивных мероприятий, готовить карточки к урокам; | ||
#данные Интернет-сайтов позволяют быть в курсе всех новинок физкультурно-спортивной работы. | #данные Интернет-сайтов позволяют быть в курсе всех новинок физкультурно-спортивной работы. | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Итоги.xls| Таблица "Итоги"]]; [[Медиа:Итоги_четверти.xlsx| Таблица "Итоги четверти"]];[[Медиа:Таблица_уровня_физического_развития.xlsx|Таблица уровня физического развития]]; [[Медиа:Таблица-отчет.xlsx| Таблица-отчет ]] | ||
+ | |||
Учащиеся проявляют большой интерес к теме, когда при объяснении нового материала применяются презентации. | Учащиеся проявляют большой интерес к теме, когда при объяснении нового материала применяются презентации. | ||
Использую ИКТ на разных этапах урока: | Использую ИКТ на разных этапах урока: | ||
Строка 203: | Строка 242: | ||
*при проверке домашнего задания (выполнить домашнюю работу или её часть в форме презентации); | *при проверке домашнего задания (выполнить домашнюю работу или её часть в форме презентации); | ||
*при закреплении, повторении теоретического материала использую готовые тесты из разных разделов программы; | *при закреплении, повторении теоретического материала использую готовые тесты из разных разделов программы; | ||
− | *на этапе контроля и самоконтроля теоретического материала – тестирование; | + | *на этапе контроля и самоконтроля теоретического материала – тестирование; [https://videouroki.net/tests/my/| Онлайн-тесты] |
− | *использую ИКТ и на уроках решения тренировочных заданий при подготовке к ВОШ. Имею личную страницу в «Мастер-тест»; | + | *использую ИКТ и на уроках решения тренировочных заданий при подготовке к ВОШ. Имею личную страницу в «Мастер-тест»; [http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests|"Мастер-тест"] |
*осуществляю мониторинг уровня физического развития и физической подготовки обучающихся, обрабатываю данные мониторинга, протоколов соревнований; | *осуществляю мониторинг уровня физического развития и физической подготовки обучающихся, обрабатываю данные мониторинга, протоколов соревнований; | ||
*широко использую информационные технологии для аккумулирования и обработки биометрической информации, а также для хранения и рационального применения банка информационных документов и методических материалов. | *широко использую информационные технологии для аккумулирования и обработки биометрической информации, а также для хранения и рационального применения банка информационных документов и методических материалов. | ||
− | [[Файл: | + | |
+ | * '''Презентации по разделам программы «Физическая культура»''' | ||
+ | # [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_1.1.pptx|"Переходы с хода на ход" презентация ученицы Гайчук Юлии]] | ||
+ | # [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_2.2.ppt|"Легкая атлетика" презентация ученицы Арефьевой Татьяны]] | ||
+ | # [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_3.3.ppt|"Баскетбол" презентация ученицы Корболиной Анастасии]] | ||
+ | # [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_4.4.ppt|"Изучение и совершенствование техники волейбола" презентация ученицы Кузьминой Алины]] | ||
+ | # [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_5.5.pptx|"Евгения Канаева" презентация ученицы Труновой Анны]] | ||
+ | *'''Сообщения по разделам программы "Физическая культура"''' | ||
+ | #Зимние виды спорта - польза для здоровья [http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/02/09/zimnie-vidy-sporta-polza-dlya-zdorovya] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_свидетельство_Петрова.jpg|100px]] | ||
+ | #Какие двигательные качества развиваются в процессе занятий лыжной подготовкой [http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/02/09/kakie-dvigatelnye-kachestva-razvivayutsya-v-protsesse-zanyatiy-lyzhnoy] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Свидетельство_Галяминских.jpg|100px]] | ||
+ | #Техника прямого нападающего удара в волейболе [http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/03/12/proekt-na-temu-tehnika-pryamogo-napadayushchego-udara-v-voleybole] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-свидетельство.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | '''Метод круговой тренировки''' - основная цель: эффективное развитие двигательных качеств в условиях ограниченного и жесткого лимита времени при строгой регламентации и индивидуальной дозировке выполняемых упражнений. | ||
+ | |||
+ | При организации занятий методом круговой тренировки после подготовительной части учащиеся распределяются по группам (4-5 человек), в зависимости от уровня физической подготовленности. На месте проведения занятий определяются «станции» для выполнения физических упражнений. | ||
+ | На каждой «станции» находится карточка-задание, в которой определены задачи и способы их решения. По команде преподавателя учащиеся начинают одновременно выполнять упражнения (игровые задания) каждый на своей «станции». По окончании запланированного времени учащиеся переходят на следующую «станцию». | ||
+ | |||
+ | *Урок с применением круговой тренировки и игрового метода с набивными мячами: | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф1.avi|фрагмент1]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф2_.avi|фрагмент2]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф3.avi|фрагмент3]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф4.avi|фрагмент4]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф5.avi|фрагмент5]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф6.avi|фрагмент6]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф7.avi|фрагмент7]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф8.avi|фрагмент8]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф9.avi|фрагмент9]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф10.avi|фрагмент10]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф11.avi|фрагмент11]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф12.avi|фрагмент12]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф13.avi|фрагмент13]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф14.avi|фрагмент14]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф15.avi|фрагмент15]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф16.avi|фрагмент16]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф17.avi|фрагмент17]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф18.avi|фрагмент18]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ф19.avi|фрагмент19]] | ||
+ | |||
+ | *[https://www.youtube.com/watch?v=4C1zFlxhlPc| Урок с применением круговой тренировки и игрового метода] | ||
===РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ:=== | ===РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ:=== | ||
Строка 214: | Строка 277: | ||
*[https://vk.com/album405612083_241238080 Конкурсные уроки] | *[https://vk.com/album405612083_241238080 Конкурсные уроки] | ||
*[http://pedrazvitie.ru/razdely/65_fest_uchitelyam/index?id=4888 Автореферат «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»] | *[http://pedrazvitie.ru/razdely/65_fest_uchitelyam/index?id=4888 Автореферат «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»] | ||
− | *[http://имц45.рф/88/446B5339-E95D-ED8A-77E0-36720AD1A8F9/287/1071/ Городской конкурсный урок "Мой лучший урок"] | + | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_гимнастика,_атлетическая_гимнастика.docx|Конкурс "Мой лучший урок"]] [http://имц45.рф/88/446B5339-E95D-ED8A-77E0-36720AD1A8F9/287/1071/ Городской конкурсный урок "Мой лучший урок"] |
*[http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests Дистанционные тесты по физической культуре 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс] | *[http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests Дистанционные тесты по физической культуре 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс] | ||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Тесты_по_физической_культуре_презентация.ppt|Тесты по физической культуре для обучающихся начальной школы]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Тесты_по_физической_культуре_презентация.ppt|Тесты по физической культуре для обучающихся начальной школы]] | ||
Строка 223: | Строка 286: | ||
*[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-Использование_нестандартного_оборудования_на_уроке.doc|Использование нестандартного оборудования на уроках физической культуры ]] | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-Использование_нестандартного_оборудования_на_уроке.doc|Использование нестандартного оборудования на уроках физической культуры ]] | ||
*[[медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_комплексы_упражнений_для_детей_с_ослабленным_здоровьем_.docx|Работа по индивидуальным карточкам для учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе «А»]] | *[[медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_комплексы_упражнений_для_детей_с_ослабленным_здоровьем_.docx|Работа по индивидуальным карточкам для учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе «А»]] | ||
− | *[[ | + | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Комплексы_упражнений_для_позвоночника.docx |Комплексы упражнений для позвоночника]] |
+ | *[[Медиа:Кортких_Н.А._КЭП-2017-Дыхательная_и_звуковая_гимнастика.docx|Дыхательная и звуковая гимнастика]] | ||
+ | *[[Медиа:Коротких_Н.а._КЭП-2017-Упражнения_для_мышц_стопы.docx|Упражнения для мышц стопы]] | ||
+ | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-карточки_для_лечебной_физкультуры.docx|Карточки для лечебной физкультуры]] | ||
===РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:=== | ===РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:=== | ||
Строка 231: | Строка 297: | ||
*[[медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_-Работа_с_одарёнными_детьми_презентация.ppt|Презентация «Работа с одарёнными детьми»]] | *[[медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_-Работа_с_одарёнными_детьми_презентация.ppt|Презентация «Работа с одарёнными детьми»]] | ||
*[http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests Дистанционные тесты по физической культуре 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс] | *[http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests Дистанционные тесты по физической культуре 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс] | ||
− | *[[медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_программа_работы_с_одаренными_детьми_2013.docx|Программа работы с одаренными детьми]], [[ | + | *[https://videouroki.net/tests/my/| Онлайн-тесты] |
+ | *[[медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_программа_работы_с_одаренными_детьми_2013.docx|Программа работы с одаренными детьми]], [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-Фомин_карта_развития.docx| приложение к программе]] | ||
===РАБОТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:=== | ===РАБОТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:=== | ||
− | + | ||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017_-_программа_по_развитию_силовых_способностей.docx|Программа «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017_-_приложение_к_программе_по_развитию_силовых_способностей_2.docx|приложение к программе по развитию силовых способностей]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017_-_программа_по_развитию_силовых_способностей.docx|Программа «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017_-_приложение_к_программе_по_развитию_силовых_способностей_2.docx|приложение к программе по развитию силовых способностей]] | ||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_использование_нестандартных_упражнений_на_уроке.docx|Использование нестандартных упражнений для развития силовых способностей]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_использование_нестандартных_упражнений_на_уроке.docx|Использование нестандартных упражнений для развития силовых способностей]] | ||
− | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_методическое_пособие.doc|Методическое пособие «Развитие силы у обучающихся 1-11 классов» (напечатано ИМЦ города Кургана в 2016 г.)]] | + | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_методическое_пособие.doc|Методическое пособие «Развитие силы у обучающихся 1-11 классов» (напечатано ИМЦ города Кургана в 2016 г.)]] |
− | + | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_титульный_лист_к_методическому_пособию.jpg|100px]] | |
− | *[[Медиа: | + | *[[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017- СБОРНИК.docx|Сборник игр и игровых заданий для развития силы у обучающихся 1-11классов (напечатано ИМЦ города Кургана в 2017г.]] |
− | * [[Медиа: | + | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-титульный_лист_к_сборнику2.jpg|100px]] |
+ | *[[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2107 -проект на тему оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры Word.docx|Проект "Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры"]] | ||
*[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_силовые_упражнения_в_парах.docx|Карточки «Силовые упражнения в парах»]] | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_силовые_упражнения_в_парах.docx|Карточки «Силовые упражнения в парах»]] | ||
*[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Упражнения_атлетической_гимнастики,_учитывающие_различные_особенности_строения_тела_девушек_.docx|Упражнения атлетической гимнастики, учитывающие различные особенности строения тела девушек ]] | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Упражнения_атлетической_гимнастики,_учитывающие_различные_особенности_строения_тела_девушек_.docx|Упражнения атлетической гимнастики, учитывающие различные особенности строения тела девушек ]] | ||
+ | *[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-станции_с_мячом.docx|Станции с мячом]] | ||
+ | *[[Медиа:Коротких_Н._А._КЭП-2017-станции_с_партнером.docx|Станции с партнером]] | ||
− | === | + | ===ФИЛЬМЫ=== |
− | *уроки на развитие силовых способностей [https://vk.com/videos405612083?z=video405612083_456239017%2Fpl_405612083_-2 урок 1] [https://vk.com/videos405612083?z=video405612083_456239029%2Fpl_405612083_-2 урок 2] | + | *уроки на развитие силовых способностей [https://vk.com/videos405612083?z=video405612083_456239017%2Fpl_405612083_-2 урок 1] [https://www.youtube.com/watch?v=RF1wyS944wU&feature=em-upload_owner] [https://vk.com/videos405612083?z=video405612083_456239029%2Fpl_405612083_-2 урок 2] [https://www.youtube.com/watch?v=rqPzMwKkeT4&feature=em-upload_owner] |
*индивидуальные, групповые и командные силовые упражнения | *индивидуальные, групповые и командные силовые упражнения | ||
( | ( | ||
Строка 255: | Строка 325: | ||
*[https://www.youtube.com/watch?v=fba2_r1_bLo|9 городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры] | *[https://www.youtube.com/watch?v=fba2_r1_bLo|9 городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры] | ||
[https://vk.com/videos405612083?z=video405612083_456239036%2Fpl_405612083_-2|9 городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры] | [https://vk.com/videos405612083?z=video405612083_456239036%2Fpl_405612083_-2|9 городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры] | ||
+ | *[https://www.youtube.com/watch?v=-5XKIiKUL1U&t=11s|10 городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры] | ||
− | === | + | ===ОТКРЫТЫЙ УРОК=== |
<gallery> | <gallery> | ||
Файл:Коротких_Н.А_КЭП-2017_-_открытый_урок_1.jpg | Файл:Коротких_Н.А_КЭП-2017_-_открытый_урок_1.jpg | ||
Строка 283: | Строка 354: | ||
Файл:Коротких_Н.А_КЭП-2017_-_открытый_урок_24.jpg | Файл:Коротких_Н.А_КЭП-2017_-_открытый_урок_24.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
+ | |||
===ВЫПОЛНЕНИЕ УЧЕНИКАМИ ПРАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:=== | ===ВЫПОЛНЕНИЕ УЧЕНИКАМИ ПРАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:=== | ||
* '''Индивидуальные программы физического самосовершенствования:''' | * '''Индивидуальные программы физического самосовершенствования:''' | ||
Строка 298: | Строка 370: | ||
# [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_5.5.pptx|"Евгения Канаева" презентация ученицы Труновой Анны]] | # [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-презентация_5.5.pptx|"Евгения Канаева" презентация ученицы Труновой Анны]] | ||
*'''Сообщения по разделам программы "Физическая культура"''' | *'''Сообщения по разделам программы "Физическая культура"''' | ||
− | #Зимние виды спорта - польза для здоровья | + | #Зимние виды спорта - польза для здоровья [http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/02/09/zimnie-vidy-sporta-polza-dlya-zdorovya] |
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_свидетельство_Петрова.jpg|100px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_свидетельство_Петрова.jpg|100px]] | ||
− | #Какие двигательные качества развиваются в процессе занятий лыжной подготовкой | + | #Какие двигательные качества развиваются в процессе занятий лыжной подготовкой [http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/02/09/kakie-dvigatelnye-kachestva-razvivayutsya-v-protsesse-zanyatiy-lyzhnoy] |
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Свидетельство_Галяминских.jpg|100px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Свидетельство_Галяминских.jpg|100px]] | ||
+ | #Техника прямого нападающего удара в волейболе [http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2017/03/12/proekt-na-temu-tehnika-pryamogo-napadayushchego-udara-v-voleybole] | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-свидетельство.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | == Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование) == | ||
+ | |||
+ | ===СПОРТИВНАЯ СЕКЦИЯ=== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | На базе школы от МБОУ ДОДД(П)Ц "Мостовик" веду спортивную секцию "Лёгкая атлетика". Мною создана программа по лёгкой атлетике [[Медиа:Коротких Н.А. КЭП-2017 - программа по легкой атлетике.docx|Программа по легкой атлетике]] и рецензирована инструктором - методистом отделения лёгкой атлетики МБУ ДО "ДЮСШ №5" города Кургана Худяковой Т.А. | ||
+ | *Рецензия на программу | ||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017-рецензия_но_программу.jpg|Рецензия]] | ||
+ | |||
+ | *Ежегодно проводится городской легкоатлетический кросс, посвящённый памяти героя Советского Союза Александра Матросова, в котором участвуют мои ученики и занимают призовые места. | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-12.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-13.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-14.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-15.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-16.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-17.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-18.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-19.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-20.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-21.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-22.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-23.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-24.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-25.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-26.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-27.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-53.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-54.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-55.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-57.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-75.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП -2017-067.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-65.jpg|100px]] | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-77.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | *Всероссийский день бега "Кросс нации - 2015": Утюмов Павел - 2место | ||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-58.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | ===ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ=== | ||
+ | |||
+ | *"''В здоровом теле - здоровый дух!''" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_в_зд.3.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.5.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.6.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.а._КЭП-2017-в_зд.7.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.8.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-20170взд._10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.11.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.12.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-в_зд.13.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | *"''Быстрее, выше, сильнее!''" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.3.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.5.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.6.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.7.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.8.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-9а.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.11.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.12.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.13.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-быс.14.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | *"''Джунгли зовут!''" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов3.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов5.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов6.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов7.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов8.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов11.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов12.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов13.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов14.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов15.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-зов16.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | *"''Весёлые старты!''" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес3.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес5.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес6.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес7.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес8.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес11.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес12.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес13.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес14.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес15.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес16.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.а._КЭП-2017-вес18.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вес19.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | *"''Самый здоровый класс!''" | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-здор1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-здор2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-здол3.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-здор4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-здор6.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-здор7.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | *"''День здоровья''" | ||
+ | <gallery> | ||
− | + | [[Файл:Коротких_Н.а._КЭП-2017-день1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-день2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день3.jpg|100px ]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день5.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день6.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день7.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день8.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день11.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день12.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-день13.jpg|100px]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | ===ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ=== | |
− | |||
+ | *'''''Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре (муниципальный уровень)''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |''' Ф.И. обучающегося '''||''' Учебный год '''||''' Статус мероприятия '''||''' Результат участия '''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | | Сазиков Сергей || 2011-2012 || муниципальный || 1 победитель|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол.6.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Сазиков Сергей||2012-2013||муниципальный||4 призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол.05.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Бурнос Александра||2013-2014||муниципальный||3 призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол.04.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2013-2014||муниципальный||4 призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол.03.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2014-2015||муниципальный||1 победитель|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол.02.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Бурнос Александра||2014-2015||муниципальный||4 призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол.00.jpg|100px ]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Кирьянова Анжела||2014-2015||муниципальный||5 призёр|| | ||
+ | |- | ||
+ | |Дымшаков Данил||2015-2016||муниципальный||3 призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ол..jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2015-2016||муниципальный||4 призёр|| | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2016-2017||муниципальный||3 призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-фомин_олимпиада.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Дымшаков Данил||2016-2017||муниципальный||6 призёр|| [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-грамота.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
− | + | *'''''Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре (региональный уровень)''''' | |
+ | {|border=1 | ||
+ | |''' Ф.И.О. обучающегося ''' ||''' Учебный год ''' ||''' Статус мероприятия ''' ||''' Результат участия '''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2014-2015||региональный||3 призёр||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-107.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2015-2016||региональный||4 призёр||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-108.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Фомин Артём||2016-2017||региональный||2 призёр|| | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
− | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017- | + | ===СОРЕВНОВАНИЯ=== |
+ | |||
+ | *'''''Городские соревнования школьников «Президентские состязания «Стартуют все!»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда юношей 7 классов по кроссу 1000м||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-11.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда девушек 7 классов по кроссу 1000м||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-1.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда юношей 7 классов по лыжным гонкам||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-2.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда девушек 9 классов||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-4.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда юношей 9 классов||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-3.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда юношей 10 классов по кроссу 1000м||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-5.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2012||Команда девушек 10классов по кроссу 500м||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-6.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2013||Команда девушек 7 классов по лыжным гонкам на 1000м||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-7.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2013||Команда юношей 7 классов по лыжным гонкам на 2км||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-8.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2013||Команда юношей 8 классов по гимнастике||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-28.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2013||Дымшаков Данил среди юношей 8 классов по гимнастике||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-29.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Команда среди девочек 1-4классов по эстафетному бегу 4x100м||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-30.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Команда юношей 9 классов||призёр|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-31.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Команда среди мальчиков1-4классов по эстафетному бегу 4x100м||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-37.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Дымшаков Данил среди юношей 10 классов по кроссу 1000м||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-38.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда среди мальчиков 5классов||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-45.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Агалаков Дмитрий среди мальчиков 5классов||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-47.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда среди девочек 5классов||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП_-2017-44.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Черёмухина Екатерина среди девочек 5классов||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-46.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда девушек 11 классов||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-64.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда юношей 11 классов||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-63.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Фомин Артём среди юношей 11классов||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-62.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Команда среди девочек 5классов||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-5кл.jpg|100px]] | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''Городская спартакиада среди учащихся начальных классов «Наша надежда!»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2016-2017||Команда учащихся школы 2-х классов||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-1м.jpg|100px ]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016-2017||Копейкина Дарья, ученица 2г класса||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-копейкина.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016-2017||Шевчук Екатерина, ученица 2б класса||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-шевчук.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016-2017||Крутикова Александра, ученица 2б класса||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-крутикова.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016-2017||Константинов Денис, ученик 2б класса||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-константинов.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016-2017||Команда учащихся школы 1-4-х классов||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-педагоги.jpg|100px]] | ||
+ | |} | ||
+ | *''''' Легкоатлетическая эстафета на призы газеты «Новый мир»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2013||региональный||Команда школы||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-9.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||региональный||Команда школы||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-48.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||муниципальный||Команда школы [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-новый_мир.jpg|100px ]]||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-49.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''Соревнования по армспорту''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2013||V Чемпионат города Кургана и Курганской области по армспорту||региональный||Команда школы||3|| | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Чемпионат города Кургана по армспорту||муниципальный||Команда школы||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-34.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Чемпионат города Кургана по армспорту||муниципальный||Ефимова Елена среди девушек в категории до 50кг [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_амреслинг_лена.JPG|100px]]||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-35-.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Чемпионат города Кургана по армспорту||муниципальный||Родионова Анастасия среди девушек в категории до 60кг||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-36.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Первенство Курганской области по армспорту||региональный||Команда школы [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-амреслинг.JPG|100px]]||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-50.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''Городской фестиваль спортивных игр «Фригеймс»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Команда'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Команда школы среди 3-х классов||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-32.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Команда школы среди 4-х классов||3|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-333-.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Команда школы среди 3-х классов||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-43.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Команда школы среди 4-х классов||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-42.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''Соревнования по мини - футболу''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Школьная мини-футбольная лига города Кургана||муниципальный||Команда школы в школьной мини-футбольной лиге города Кургана среди юношей 2004г.р. и младше | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_футбол2016.jpg|100px]] | ||
+ | ||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-39.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Школьная мини-футбольная лига города Кургана||муниципальный||Бикбаев Александр –в школьной мини-футбольной лиге города Кургана среди юношей 2004г.р. и младше | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_футбол_саша.jpg|100px]] | ||
+ | ||лучший вратарь|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-41.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Школьная мини-футбольная лига города Кургана||муниципальный||Лукиных Евгений- в школьной мини-футбольной лиге города Кургана среди юношей 2004г.р. и младше | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-игрок.jpg|100px]] | ||
+ | ||лучший игрок|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-40.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Соревнования по мини-футболу среди команд общеобразовательных организаций (в рамках общероссийского проекта «Мини-футбол в школу» 2015-2016гг.)||федеральный||Команда школы среди юношей 2004г.р. и младше городов Урала и Западной Сибири[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-тобольск.jpg|100px]]||4|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_УрФО_мини_футбол_1.jpg|100px]][[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_УрФО_мини_футбол_2.jpg|100px]][[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_УрФО_мини_футбол_4_.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Школьная мини-футбольная лига города Кургана||муниципальный||Команда школы в школьной мини-футбольной лиге города Кургана среди юношей 2005г.р. и младше | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-футбол_2017.jpg|100px ]] | ||
+ | ||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-59.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Школьная мини-футбольная лига города Кургана||муниципальный||Лукиных Евгений- в школьной мини-футбольной лиге города Кургана среди юношей 2005г.р. и младше||лучший игрок|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-61.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Школьная мини-футбольная лига города Кургана||муниципальный||Лукиных Евгений- в школьной мини-футбольной лиге города Кургана среди юношей 2005г.р. и младше | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-награды_лукиных.jpg|100px]] | ||
+ | ||лучший нападающий|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-060.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Областные соревнования по мини-футболу среди команд общеобразовательных организаций (в рамках общероссийского проекта «Мини-футбол – в школу»)||региональный||Команда школы юношей 2005г.р. и младше||4|| | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Городские соревнования "Мой папа - лучший футболист"||муниципальный||Команда школы юношей 2004-2005г.р.и папа [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-2м.1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-2м.2.jpg|100px]]||2||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-футбол.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''Городской кубок по лёгкой атлетике на призы кавалера «Ордена Улыбки»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Команда'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда школы младшая группа (1-4кл)||2|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-69.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда школы старшая группа (9-11кл)||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-70.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''Городская легкоатлетическая эстафета в рамках спортивного праздника «Россия и спорт»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Команда'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда школы (5-8кл)||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-51.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Команда школы (9-11кл)||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-52.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | В 2015-2016 учебном году мои ученики принимали участие в апробации комплекса ВФСК ГТО, выполняли нормативы и получили знаки соответствующего достоинства:золото - 16, серебро - 9, бронза - 3. | ||
+ | *Отзыв о совместной работе с центром тестирования Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса "Готов к труду и обороне!" | ||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-отзыв_1.jpg|Отзыв]] | ||
+ | [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-отзыв_2.jpg|Отзыв (продолжение)]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-фото.jpg|100px ]] | ||
+ | |||
+ | Панченко Полина, ученица 5в класса, обладательница золотого значка | ||
+ | |||
+ | *'''''Соревнования по ВФСК ГТО''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия'''||'''Грамоты''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Праздник спорта и здоровья - спортивный фестиваль по выполнению нормативов ВФСК «Готов к труду и обороне»||муниципальный||Тюленёва Елизавета||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-76.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Городской конкурс на лучшую образовательную организацию по внедрению ВФСК ГТО||муниципальный||Команда школы||2, сертификат на 30000руб.|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-68.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Летняя Спартакиада «Готов к труду и обороне» (ГТО)||муниципальный||Команда школы||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-85.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди обучающихся начальной школы||муниципальный||Команда начальной школы среди обучающихся общеобразовательных организаций города Кургана||5|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-86.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Зимний фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди всех категорий населения||муниципальный||Команда школы | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто3.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто5.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто6.jpg|100px]] | ||
+ | ||4|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-ГТО.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Областной зимний фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)||региональный||Команда школы: Дымшаков Данил, Фомин Артём, Кобяков Андрей | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-обл.гто.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гто_обл.jpg|100px]] | ||
+ | ||1||[[Файл:Коротких_Н.Н._КЭП-2017-_1м.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр.гто.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-фомин_гто.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Зимняя спартакиада Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди выпускников школ города Кургана||муниципальный||Команда школы [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-спартакиада_гто.jpg|100px]] ||1||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-спарт.общ.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Зимняя спартакиада Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди выпускников школ города Кургана||муниципальный||Фомин Артём [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_1м.jpg|100px]]||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-спарт2.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Зимняя спартакиада Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди выпускников школ города Кургана||муниципальный||Дымшаков Данил [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_1м.jpg|100px]]||1|| [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-спарт1.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | ===КОНКУРСЫ=== | ||
+ | |||
+ | *'''''Папа, мама, я -спортивная семья!''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Отборочный этап городского фестиваля «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Соболева Романа, ученика 3в класса [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-семья_соболевых.jpg|100px]]||3 | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Отборочный этап городского фестиваля «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Рычаговой Екатерины, ученицы 4в класса [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-семья_рычаговых.jpg|100px]]||Грамота в номинации: «Дружная семья» [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-81.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Городские соревнования «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Рычаговой Екатерины, ученицы 4в класса [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-город_общ..jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-город_рычаговы.jpg|100px]]||3 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-80.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Городские соревнования «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Соболева Романа, ученика 3в класса [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-город_общ..jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-город_соболевы.jpg|100px]]||1 | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Городской фестиваль «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Леонова Владислава, ученика 4в класса [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-2015.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-2015.2.jpg|100px]]||3 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-83.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Отборочный этап городского фестиваля «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Пантилеева Дмитрия, ученика 3а класса [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-пантилеевы.jpg|100px]]||3 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-82.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2017||Отборочный этап городского фестиваля «Папа, мама, я -спортивная семья!»||муниципальный||Семья Пантилеева Дмитрия, ученика 4а класса [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-пантилеевы1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-пантилеевы2.jpg|100px]]||2 | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | * [https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-papa-mama-ya-sportivnaya-semya-god-1799400.html| Презентация "Папа, мама, я - спортивная семья 2014"] | ||
+ | * Фильмы на тему "Папа, мама, Я - спортивная семья!" | ||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=w4IhLbr9yiM| 2014 год] | ||
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=oSs0xeSOBt0| 2015 год] | ||
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=4TWMPor26ME| 2016 год] | ||
+ | |||
+ | *'''''«В будущее со спортом!»''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Областной конкурс среди обучающихся образовательных учреждений на лучшее знание истории и символики Олимпийских игр и участников Олимпийских игр «В будущее со спортом!»||региональный||команда школы||2 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-02м.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Областной конкурс среди обучающихся образовательных учреждений на лучшее знание истории и символики Олимпийских игр и участников Олимпийских игр «В будущее со спортом!»||региональный||Копырин Роман, ученик 4б класса, среди обучающихся образовательных учреждений Курганской области||1 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-84.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''"Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015"''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Кобяков Андрей, ученик 9а класса (72балла)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-87.jpg|150px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Тюнина Анна, ученица 9б класса (52 балла)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-88.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Бурнос Александра, ученица 9б класса (42 балла)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-89.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Швецов Вадим, ученик 9в класса (41балл)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-90.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Вишневский Егор, ученик 9в класса (39 баллов)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-91.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Ефимова Елена, ученица 11б класса (38 баллов)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-92.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Чулкова Ксения, ученица 11б класса (32 балла)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-93.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |2015||Международный электронный конкурс «Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015» по ФК и ОБЖ||международный||Родионова Анастасия, ученица 11б класса (19 баллов)||участник [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-94.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | *'''''ВФСК ГТО''''' | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |'''Учебный год'''||'''Название мероприятия'''||'''Статус мероприятия'''||'''Команда, Ф.И.О.обучающегося'''||'''Результат участия''' | ||
+ | |- | ||
+ | |2016||Городской конкурс на лучшую образовательную организацию по внедрению ВФСК ГТО||муниципальный||Команда школы||2 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-68.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
= Обобщение и распространение собственного педагогического опыта = | = Обобщение и распространение собственного педагогического опыта = | ||
Постоянно обобщаю и распространяю собственный педагогический опыт: | Постоянно обобщаю и распространяю собственный педагогический опыт: | ||
+ | *провожу открытые уроки, мастер - классы для учителей физической культуры города и области; | ||
*участвую в конкурсах: городского, регионального, всероссийского и международного уровней; | *участвую в конкурсах: городского, регионального, всероссийского и международного уровней; | ||
*в 2012г. представляла Курганскую область на Всероссийском конкурсе "Мастер педагогического труда"; | *в 2012г. представляла Курганскую область на Всероссийском конкурсе "Мастер педагогического труда"; | ||
− | *в 2013г. вела городскую Школу передового опыта по теме: "Развитие силовых способностей обучающихся" для учителей физической культуры; | + | *в 2013г. вела городскую Школу передового опыта по теме: "Развитие силовых способностей обучающихся" для учителей физической культуры (открытые уроки, занятия, мастер - классы); |
*в 2014г. на базе ФГБОУВПО "КГУ" в рамках реализации дополнительной профессиональной образовательной программы "Актуальные вопросы организации физкультурно-спортивной деятельности в современной школе" представляла свой педагогический опыт по теме: "Методика развития силовых способностей юношей на уроках физической культуры"; | *в 2014г. на базе ФГБОУВПО "КГУ" в рамках реализации дополнительной профессиональной образовательной программы "Актуальные вопросы организации физкультурно-спортивной деятельности в современной школе" представляла свой педагогический опыт по теме: "Методика развития силовых способностей юношей на уроках физической культуры"; | ||
*Курганским городским ИМЦ выпустила в 2016г. методическое пособие "Развитие силы у обучающихся 1-11 классов" -43с, в 2017г. - сборник игр и игровых заданий для развития силы у обучающихся 1-11 классов" -23с.; | *Курганским городским ИМЦ выпустила в 2016г. методическое пособие "Развитие силы у обучающихся 1-11 классов" -43с, в 2017г. - сборник игр и игровых заданий для развития силы у обучающихся 1-11 классов" -23с.; | ||
*имеются мои публикации в сетевых изданиях и на сайтах в сети Интернет; | *имеются мои публикации в сетевых изданиях и на сайтах в сети Интернет; | ||
+ | *в 2017г. представила свой обобщённый педагогический опыт на Всероссийском уровне, который прошёл редакционную экспертизу; | ||
*являюсь ведущим спортсменом по лёгкой атлетике среди ветеранов. | *являюсь ведущим спортсменом по лёгкой атлетике среди ветеранов. | ||
===ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА=== | ===ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА=== | ||
Строка 339: | Строка 787: | ||
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_10-1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_10-2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_общий_итог_10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_теоретическое_представление_опыта_10.jpg|100px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_10-1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_10-2.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_общий_итог_10.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_теоретическое_представление_опыта_10.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
− | |Методика развития силовых способностей юношей на уроках физической культуры||Региональный||Предоставление педагогического опыта||ФГБОУ ВПО «КГУ» Курсы повышения квалификации учителей физкультуры | + | |Методика развития силовых способностей юношей на уроках физической культуры||Региональный||Предоставление педагогического опыта (выступление перед учителями физической культуры Курганской области:показ презентации и фильма "Развитие силы у юношей") ||ФГБОУ ВПО «КГУ» Курсы повышения квалификации учителей физкультуры |
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017представление_опыта_1.jpg|100px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017представление_опыта_1.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
Строка 350: | Строка 798: | ||
|Учебно-тематическое планирование по предмету «Физическая культура» 4класс||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ19.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ33.jpg|100px]] | |Учебно-тематическое планирование по предмету «Физическая культура» 4класс||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ19.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ33.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
− | |Урок силовой подготовки юношей старших классов||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ13.jpg|100px]] | + | |Урок силовой подготовки юношей старших классов||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ13.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-свидетельство2.jpg|150px]] |
|- | |- | ||
|Рабочая программа внеурочной деятельности «Духовно-патриотическое направление» 1-4класс||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ24.jpg|100px]] | |Рабочая программа внеурочной деятельности «Духовно-патриотическое направление» 1-4класс||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ9.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ24.jpg|100px]] | ||
Строка 414: | Строка 862: | ||
|Презентация на тему "Оказание первой медицинской помощи при травмах"||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ44.jpg|100px]] | |Презентация на тему "Оказание первой медицинской помощи при травмах"||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-печ44.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
− | |Развитие силы у обучающихся 1-11 классов||муниципальный||методическое пособие||Курганский инновационно-методический центр - 2016г. | + | |Развитие силы у обучающихся 1-11 классов||муниципальный||методическое пособие||Курганский инновационно-методический центр - 2016г.[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_титульный_лст_к_методическому_пособию.jpg|100px]] |
|- | |- | ||
|Сборник игр и игровых заданий для развития силы у обучающихся 1 – 11 классов||муниципальный||сборник||Курганский инновационно-методический центр - 2017г.[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_сборник.jpg|100px]] | |Сборник игр и игровых заданий для развития силы у обучающихся 1 – 11 классов||муниципальный||сборник||Курганский инновационно-методический центр - 2017г.[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_сборник.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
− | |Положение и программа соревнований "Весёлые старты- 2017"||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-положение.jpg|100px]] | + | |Положение и программа соревнований "Весёлые старты- 2017"||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-положение.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-видеоурок1.jpg|100px]] |
+ | |- | ||
+ | |Конспект урока "Развитие силовых способностей с помощью современных спортивно-оздоровительных систем физических упражнений"||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-свидетельство1.jpg|150px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-видеоурок2.jpg|150px ]] | ||
+ | |- | ||
+ | |Создание тестов по предмету "Физическая культура" на сайте videouroki.net||всероссийский||электронная||[[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-тест2.png|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-тест11.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-тест13.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-тест14.jpg|100px]] | ||
|} | |} | ||
Строка 427: | Строка 879: | ||
|02.11.12г; 21.12.12г; 29.03.13г.||Школа передового опыта для учителей физической культуры города Кургана. Мастер-классы||Развитие силовых способностей обучающихся||муниципальный||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-справка.jpg|100px]][[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр7.jpg|100px]] | |02.11.12г; 21.12.12г; 29.03.13г.||Школа передового опыта для учителей физической культуры города Кургана. Мастер-классы||Развитие силовых способностей обучающихся||муниципальный||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-справка.jpg|100px]][[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр7.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
− | |2012г.||IX городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры. Демонстрация опыта работы. Открытый урок||Использование нестандартных упражнений для развития силовых способностей||муниципальный||победитель [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_9-1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_9-2.jpg|100px]] | + | |2012г.||IX городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры. Демонстрация опыта работы. Открытый урок||Использование нестандартных упражнений для развития силовых способностей||муниципальный||победитель [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-конк8.jpg|100px ]][[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_9-1.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_городской_конкурс_9-2.jpg|100px]] |
|- | |- | ||
|с 19-22.11.2012г.||Зональный этап X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» в номинации «Специалисты физической культуры и спорта общеобразовательных учреждений». Демонстрация опыта работы. Открытый урок||Оптимизация развития силовых способностей у юношей старших классов на уроках физической культуры||федеральный||призёр III степени [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр4.jpg|100px]] | |с 19-22.11.2012г.||Зональный этап X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» в номинации «Специалисты физической культуры и спорта общеобразовательных учреждений». Демонстрация опыта работы. Открытый урок||Оптимизация развития силовых способностей у юношей старших классов на уроках физической культуры||федеральный||призёр III степени [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр4.jpg|100px]] | ||
Строка 440: | Строка 892: | ||
|- | |- | ||
|2014г.||V Международный конкурс педагогического мастерства «Педагогика и психология: вчера, сегодня, завтра». Методические разработки уроков||Методические разработки уроков||международный||I место [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-конк3.jpg|100px]] | |2014г.||V Международный конкурс педагогического мастерства «Педагогика и психология: вчера, сегодня, завтра». Методические разработки уроков||Методические разработки уроков||международный||I место [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-конк3.jpg|100px]] | ||
+ | |- | ||
+ | |20.02.2014г.||Открытый урок для учителей физической культуры Курганской области||Развитие силовых способностей у юношей||региональный||[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-опыт1.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
|с 26.09-23.10.2015г.||X Всероссийский творческий конкурс разработок учебных занятий «Мастерская гения» - 2015. Урок||Урок силовой подготовки юношей старших классов||всероссийский||I место [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-конк4.jpg|100px]] | |с 26.09-23.10.2015г.||X Всероссийский творческий конкурс разработок учебных занятий «Мастерская гения» - 2015. Урок||Урок силовой подготовки юношей старших классов||всероссийский||I место [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-конк4.jpg|100px]] | ||
Строка 451: | Строка 905: | ||
|2016г.||Областные соревнования по лёгкой атлетике среди ветеранов||Выступление||региональный||победитель [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр18.jpg|100px]] | |2016г.||Областные соревнования по лёгкой атлетике среди ветеранов||Выступление||региональный||победитель [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр18.jpg|100px]] | ||
|- | |- | ||
− | |2016-2017г.||Городской конкурс "Мой лучший урок"||Конспект урока, презентация||муниципальный||7 | + | |2016-2017г.||Городской конкурс "Мой лучший урок"||Конспект урока, презентация||муниципальный||7 [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-бл_п..jpg|100px]] |
|} | |} | ||
− | ===МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА=== | + | ===МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА=== |
− | |||
− | |||
* Рабочая программа 1-4 класса по физической культуре по ФГОС [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_1-4_.doc|рабочая программа 1-4]] | * Рабочая программа 1-4 класса по физической культуре по ФГОС [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_1-4_.doc|рабочая программа 1-4]] | ||
* Рабочая программа по физической культуре 5-9 класс по ФГОС [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_5-9_фгос_.doc|рабочая программа 5-9 фгос]] | * Рабочая программа по физической культуре 5-9 класс по ФГОС [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_5-9_фгос_.doc|рабочая программа 5-9 фгос]] | ||
− | * Рабочая программа внеурочной деятельности «Духовно-патриотическое направление» 1-4класс [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_Пояснительная_записка_к_рабочей_программе_по_духовно-нравственному_направлению.doc|Пояснительная записка к рабочей программе по духовно-нравственному направлению]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_1_класс.doc|рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 1 класс]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_2_класс.doc|рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 2 класс]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_3_класс.doc |рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 3 класс]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_4_класс.doc|рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 4 класс]] | + | * Рабочая программа внеурочной деятельности «Духовно-патриотическое направление» 1-4класс [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_Пояснительная_записка_к_рабочей_программе_по_духовно-нравственному_направлению.doc|Пояснительная записка к рабочей программе по духовно-нравственному направлению]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_1_класс.doc|рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 1 класс]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_2_класс.doc|рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 2 класс]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_3_класс.doc |рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 3 класс]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_по_духовн-нравственному_воспитанию_4_класс.doc|рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 4 класс]] |
− | |||
* Программа третьего часа по физической культуре 1-4класс [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_третьего_урока_-_1-4.doc|рабочая программа третьего урока - 1-4]] | * Программа третьего часа по физической культуре 1-4класс [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_третьего_урока_-_1-4.doc|рабочая программа третьего урока - 1-4]] | ||
− | * Программа по адаптивной физической культуре для детей с ЗПР 1-4 класс [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_адаптированная_1-4класс.doc|рабочая программа адаптированная 1-4 класс]] | + | * Программа по адаптивной физической культуре для детей с ЗПР 1-4 класс [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_рабочая_программа_адаптированная_1-4класс.doc|рабочая программа адаптированная 1-4 класс]] |
− | * Программа | + | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-программа_по_формированию_ууд.docx| Программа "Формирование ууд на уроках физической культуры]] |
− | + | * Методическое пособие[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-методическое_пособие.doc|«Развитие силы у обучающихся 1-11 классов» ]] | |
− | + | * Сборник[[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_СБОРНИК.docx |"Сборник игр и игровых зданий для развития силы у обучающихся 1-11 классов"]] | |
− | |||
− | * Методическое пособие «Развитие силы у обучающихся 1-11 классов» | ||
− | * | ||
− | |||
− | |||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Быстрее,_выше,_сильнее!.docx|Разработка спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее!»]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Быстрее,_выше,_сильнее!.docx|Разработка спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее!»]] | ||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Спортивное_мероприятие_в_начальной_школе_«Весёлые_старты»_для_учащихся_4-х_классов.docx|Разработка спортивного мероприятия в начальной школе «Весёлые старты» для учащихся 4-х классов]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Спортивное_мероприятие_в_начальной_школе_«Весёлые_старты»_для_учащихся_4-х_классов.docx|Разработка спортивного мероприятия в начальной школе «Весёлые старты» для учащихся 4-х классов]] | ||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Богатырская_сила_наша_.docx|Разработка спортивного праздника «Богатырская сила»]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Богатырская_сила_наша_.docx|Разработка спортивного праздника «Богатырская сила»]] | ||
− | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_весёлые_старты_к_8марта.docx|Разработка весёлых стартов «Весенние улыбки» к празднику 8 Марта]] | + | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_весёлые_старты_к_8марта.docx|Разработка весёлых стартов «Весенние улыбки» к празднику 8 Марта]] |
+ | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-Весёлые_старты_-2017.docx|Разработка "Весёлые старты -2017" для старшеклассников]] | ||
* Урок силовой подготовки юношей старших классов [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов.docx|конспект урока силовой подготовки юношей старших классов]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_приложение_1.docx|приложение 1]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_2_.docx|приложение 2]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_3.docx|приложение 3]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_4_.docx|приложение 4]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_5.docx|приложение 5]] | * Урок силовой подготовки юношей старших классов [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов.docx|конспект урока силовой подготовки юношей старших классов]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_приложение_1.docx|приложение 1]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_2_.docx|приложение 2]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_3.docx|приложение 3]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_4_.docx|приложение 4]] [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_конспект_урока_силовой_подготовки_юношей_старших_классов_Приложение_5.docx|приложение 5]] | ||
* [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_конспект_урока_5кл_.docx|Конспект урока по волейболу по ФГОС 5 класс]] | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_конспект_урока_5кл_.docx|Конспект урока по волейболу по ФГОС 5 класс]] | ||
− | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_дополнительное_занятие_по_развитию_силы.doc|Разработка дополнительного занятия по развитию силовых способностей]] | + | * [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_дополнительное_занятие_по_развитию_силы.doc|Разработка дополнительного занятия по развитию силовых способностей]] |
− | + | * Презентация «Юный патриот» [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_презентация_на_тему_Юный_патриот.ppt|презентация]] | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | * Презентация «Юный патриот» [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_презентация_на_тему_Юный_патриот.ppt|презентация]] | ||
− | |||
− | |||
* Презентация «Современный урок по физической культуре в рамках ФГОС» [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Презентация_современный_урок_физической_культуры_в_рамках_ФГОС_.ppt|Презентация]] | * Презентация «Современный урок по физической культуре в рамках ФГОС» [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_Презентация_современный_урок_физической_культуры_в_рамках_ФГОС_.ppt|Презентация]] | ||
* [https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-pobeditel-ii-etapa-vserossiyskoy-olimpiadi-shkolnikov-po-fizicheskoy-kulture-1493309.html|Презентация «Победитель II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре»] | * [https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-pobeditel-ii-etapa-vserossiyskoy-olimpiadi-shkolnikov-po-fizicheskoy-kulture-1493309.html|Презентация «Победитель II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре»] | ||
− | * [https://infourok.ru/prezentaciya- | + | * [https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-papa-mama-ya-sportivnaya-semya-god-1799400.html| Презентация "Папа, мама, я - спортивная семья 2014"] |
* Фильмы на тему "Папа, мама, Я - спортивная семья!" | * Фильмы на тему "Папа, мама, Я - спортивная семья!" | ||
− | [https:// | + | [https://www.youtube.com/watch?v=w4IhLbr9yiM| 2014 год] |
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=oSs0xeSOBt0| 2015 год] | ||
− | [https:// | + | [https://www.youtube.com/watch?v=4TWMPor26ME| 2016 год] |
− | [ | + | == ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ == |
+ | Моей темой по самообразованию является "Развитие силовых способностей". Мною была разработана система индивидуального тестирования в 2009году и прошла рецензирование в ИПКиПРО Курганской области. Формой обобщения является модульная анкета. На сегодняшний день я продолжаю работать по этой системе. В рамках инновационной деятельности мной была разработана [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017_-_программа_по_развитию_силовых_способностей.docx|Программа «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»]][[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП_-2017_-_приложение_к_программе_по_развитию_силовых_способностей_2.docx|приложение к программе по развитию силовых способностей]]. Программа прошла рецензирование в КГУ. [[Медиа:Коротких_Н.А._КЭП-2017-рец.jpg|Рецензия]] | ||
− | |||
− | |||
Целью данной программы является выявление наиболее эффективных в условиях МБОУ «СОШ№56» средств и методов воспитания силовых способностей у юношей. Для достижения этой цели мной была изменена структура урока, которая привела к повышению силовых способностей. | Целью данной программы является выявление наиболее эффективных в условиях МБОУ «СОШ№56» средств и методов воспитания силовых способностей у юношей. Для достижения этой цели мной была изменена структура урока, которая привела к повышению силовых способностей. | ||
− | [http://pedrazvitie.ru/razdely/65_fest_uchitelyam/index?id=4888|Программа была опубликована на сайте сетевого Всероссийского издания "Педразвитие"] | + | [http://pedrazvitie.ru/razdely/65_fest_uchitelyam/index?id=4888| Программа была опубликована на сайте сетевого Всероссийского издания "Педразвитие"] |
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_свидетельство_о_публикации_1.JPG|100px]] | ||
+ | |||
+ | и была отмечена грамотой победителя Международного конкурса "Педагогические инновации в образовании 2015" в категории: "С 10 по 11 класс (старшая школа)". | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких Н.А. КЭП-2017-конк6.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | Мой обобщённый педагогический опыт был представлен на Всероссийском уровне, где я представляла Курганскую область и стала призёром (3место). | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр4.jpg|100px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-гр5.jpg|100px]] | ||
+ | |||
+ | Также мой обобщённый педагогический опыт прошёл редакционную экспертизу и доступен для всеобщего ознакомления на страницах образовательного СМИ "Проект "Инфоурок". | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-_свид._опыт.jpg|100px]] | ||
− | == | + | == НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ== |
'''Курсовая переподготовка''' | '''Курсовая переподготовка''' | ||
{|border=1 | {|border=1 | ||
|'''Год прохождения'''||'''Название курсов'''||'''Место прохождения''' | |'''Год прохождения'''||'''Название курсов'''||'''Место прохождения''' | ||
|- | |- | ||
− | |2011||Организация внеучебной деятельности младшего школьника [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_повышение_квалификации_2011.jpg|150px]]||ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | + | |2011||Организация внеучебной деятельности младшего школьника |
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_повышение_квалификации_2011.jpg|150px]] | ||
+ | ||ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | ||
+ | |- | ||
+ | |2014||Актуальные вопросы организации физкультурно-спортивной деятельности в современной школе | ||
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_повышение_квалификации_2014.jpg|150px]] | ||
+ | ||ФГБОУ ВПО «КГУ» | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |2016||Организация физкультурного образования в условиях ФГОС |
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_повышение_квалификации_2016.jpg|150px]] | ||
+ | ||ГАОУ ДПО «ИРОСТ» | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |2017||'''Вебинар''' Организация занятий проектной деятельностью с использованием линий учебников А.П. Матвеева по физической культуре |
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вебинар.jpg|150px]] | ||
+ | ||Объединенная издательская группа "Вентана-Дрофа" | ||
|- | |- | ||
− | |2017||'''Вебинар'''. | + | |2017||'''Вебинар''' "Школа цифрового века" -универсальный методический ресурс учителя. Открываем новый сезон. [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-вебинар2.jpg|150px]] ||Издательский дом "Первое сентября" |
|} | |} | ||
+ | |||
+ | |||
*[https://infourok.ru/user/korotkih-nadezhda-anatolevna Учительский сайт infourok.ru '''Личный сайт'''] | *[https://infourok.ru/user/korotkih-nadezhda-anatolevna Учительский сайт infourok.ru '''Личный сайт'''] | ||
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-серт1.jpg|150px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_сайта_инфоурок.jpg|150px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-серт1.jpg|150px]] [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_сайта_инфоурок.jpg|150px]] | ||
Строка 526: | Строка 993: | ||
*[http://shcool-56.3dn.ru/index/korotkikh_nadezhda_anatolevna/0-299 Сайт Школы № 56 '''Личная страница учителя'''] | *[http://shcool-56.3dn.ru/index/korotkikh_nadezhda_anatolevna/0-299 Сайт Школы № 56 '''Личная страница учителя'''] | ||
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_личной_страницы_сайт_школы_№56.jpg|150px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_личной_страницы_сайт_школы_№56.jpg|150px]] | ||
− | *[https://www.youtube.com/channel/UCCrDlnhnxfiqSbl7YBFn_MQ Ютуб ''' | + | *[https://www.youtube.com/channel/UCCrDlnhnxfiqSbl7YBFn_MQ Ютуб '''Личный канал'''] |
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_странички_ютуб.jpg|150px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_странички_ютуб.jpg|150px]] | ||
*[http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests Мастер тест '''Личная страница'''] | *[http://master-test.net/ru#m=Teacher_Tests Мастер тест '''Личная страница'''] | ||
[[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_странички_Мастер_тест.jpg|150px]] | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017_-_изображение_странички_Мастер_тест.jpg|150px]] | ||
− | + | *[https://videouroki.net/profile/ Сайт для учителей-Видеоуроки в интернет '''Личная страница''' ] | |
− | + | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-видеоурок.jpg|150px]] | |
+ | [[Файл:Коротких_Н.А._КЭП-2017-видеоурок_тесты.jpg|150px]] | ||
Текущая версия на 11:54, 18 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Награды
- 3 Являюсь:
- 4 Образовательное учреждение
- 5 Должность
- 6 Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ.
- 6.1 РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ:
- 6.2 РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ЗДОРОВЬЕ:
- 6.3 РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:
- 6.4 РАБОТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:
- 6.5 ФИЛЬМЫ
- 6.6 ОТКРЫТЫЙ УРОК
- 6.7 ВЫПОЛНЕНИЕ УЧЕНИКАМИ ПРАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:
- 7 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 8 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Автор портфолио
Обучение:
- 1980 год выпускница школы № 30 города Кургана
- 1982 г. получила звание «Мастер спорта СССР по легкой атлетике»
- 1984 г. выпускница КГПИ факультета физического воспитания
Квалификация по диплому: учитель физической культуры средней школы по специальности " физическое воспитание "
Работа:
- 1984 - 1985 гг. школа № 2 города Шумихи должность учитель физической культуры
- 1985 - 2013 гг. школа № 75 города Кургана должность учитель физической культуры
- 2013 г. по настоящее время школа № 56 города Кургана должность учитель физической культуры
Общий стаж работы 32 года
Стаж педагогический работы 32 года
Педагогическая деятельность:
- работа с одаренными детьми
- работа с детьми с ограниченными возможностями в здоровье
- работа по самообразованию
- теоретическое представление собственной работы
- практическое представление собственной работы
Постоянно повышаю свое педагогическое мастерство, участвуя в конкурсах: городского, регионального, всероссийского и международного уровней. Также имеется опыт работы с одаренными детьми, которые принимают участие в соревнованиях, конкурсах, олимпиадах городского, регионального и всероссийского уровней и занимают призовые места. За свою педагогическую деятельность имею множество наград разных уровней и степеней
Награды
Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2012г. | победитель IX городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры |
Диплом третьей степени. Общественно-государственное физкультурно-спортивное объединение «Юность России» | 19-22 ноября 2012г. | г.Челябинск. (призёр в зональном этапе X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы) |
Почётная грамота Главного управления образования Курганской области- Приказ№55 | 16.01.2013г. | за достойное представление Курганской области на Всероссийском конкурсе «Мастер педагогического труда», высокий уровень профессионального мастерства и значительный вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения |
Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2013г. | за многолетний добросовестный творческий труд, высокий уровень профессионализма, большой личный вклад в образование и воспитание подрастающего поколения и в связи с 50-летним юбилеем со дня рождения |
Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2012г. | за активную работу с одарёнными детьми и подготовку победителей и призёров II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре |
Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2014г. | за активную работу с одарёнными детьми и подготовку победителей и призёров II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре |
Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2015г. | за активную работу с одарёнными детьми и подготовку победителей и призёров II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре |
Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2016г. | за активную работу с одарёнными детьми и подготовку победителей и призёров II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре |
Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2012г. | за подготовку команды-призёра городских соревнований школьников «Президентские состязания «Стартуют все!» |
Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2013г. | за подготовку команды-призёра городских соревнований школьников «Президентские состязания «Стартуют все!» |
Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2014г. | за подготовку команды-призёра городских соревнований школьников «Президентские состязания «Стартуют все!» |
Благодарственное письмо | 2013г. | за высокий уровень профессионализма и сотрудничество с муниципальной методической службой |
Почётная грамота Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2014г. | призёр X городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры |
Грамота Главного управления образования Курганской области Курганское региональное отделение ВПП «Единая Россия» | 2014г. | за подготовку призёров в областном конкурсе среди обучающихся образовательных учреждений на лучшее знание истории символики Олимпийских игр и участниках Олимпийских игр «В будущее со спортом!» |
Почётная грамота Главного управления образования Курганской области | 2015г. | за подготовку призёра третьего (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре |
Диплом Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2015г. | за подготовку команды в Фестивале спортивных игр «Фри Геймс» посвящённому 70-летию Победы в Великой отечественной войне |
Почётная грамота Главного управления образования Курганской области | 2016г. | за подготовку призёра третьего (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре |
Грамота МБУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа №5»города Кургана | 10.06.2016г | за участие в чемпионате города Кургана по лёгкой атлетике на призы среди ветеранов |
Грамота Управления по физической культуре, спорту и туризму Курганской области | 2016г | за участие в областных соревнованиях по лёгкой атлетике среди ветеранов в возрастной группе 50-54 |
Благодарственное письмо Департамента социальной политики администрации г. Кургана | 2017г. | за профессиональное мастерство, педагогический талант, душевную щедрость, готовность работать с одарёнными и талантливыми детьми, подготовку призёра Всероссийской олимпиады школьников |
Благодарственное письмо Курганского городского инновационно - методического центра | 2017 | за участие в городском конкурсе профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" |
Являюсь:
- победителем IX городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры - 2012 г.
- призёром III степени зонального этапа X Всероссийского конкурса «Мастер педагогического труда по учебным и внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» в номинации «Специалисты физической культуры и спорта общеобразовательных учреждений» - 19-22.11.2012 г.
- участником городского конкурса рабочих программ 1-4 класса по физической культуре в аспекте введения ФГОС НОО -2013г.
- призёром II степени X городского конкурса педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры - 2014 г.
- победителем Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием в номинации: «Лучший современный урок» - 01-30.09.2014 г.
- победителем V Международного педагогического конкурса «Педагогика и психология: вчера, сегодня, завтра» в номинации: «Методические разработки уроков» - 2014 г.
- победителем X Всероссийского творческого конкурса разработок учебных занятий «Мастерская гения-2015» - 26.09-23.10.2015 г.
- победителем Международного конкурса «Педагогические инновации в образовании 2015» - 28.12.2015 г.
- призёром II степени Всероссийского конкурса «Учебная программа педагога в соответствии с ФГОС» - 19.03.2016 г.
- победителем чемпионата города Кургана по лёгкой атлетике на призы среди ветеранов - 10.06.2016 г.
- победителем областных соревнований по лёгкой атлетике среди ветеранов в возрастной группе 50-54 - 2016 г.
- участником городского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" в номинации "Мой лучший урок" (социально-гуманитарная направленность)-2017г.
Образовательное учреждение
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана "Средняя общеобразовательная школа № 56".
Должность
Учитель физической культуры
Использование в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик, в том числе ИКТ.
Метод проектов в предметном обучении - создание комфортных условий обучения, таких, при которых ученик успешен, проявляет свою интеллектуальную состоятельность и самостоятельность. Введение элементов проектной деятельности и ее развитие позволяют мне уйти от однообразия образовательной среды и монотонности учебного процесса; создают условия для смены видов работы. Учитывая, что метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся – индивидуальную, парную, групповую, реализующуюся в течение определённого отрезка времени, как учитель организую условия для его внедрения. При выполнении проекта учащиеся решают поставленную проблему, учатся применять знания из различных областей науки, техники. Результаты выполненных проектов являются “осязаемыми”, если это теоретическая проблема, то конкретное её решение, если практическая – конкретный результат, готовый к использованию (на уроке и внеклассных мероприятиях). Преимущества этой технологии:
- проекты позволяют ученику быть успешным;
- высокая мотивация;
- связь полученных знаний с реальной жизнью;
- развитие научной пытливости;
- лучшая закреплённость знаний;
- воспитание настойчивости в достижении цели.
Личностно-ориентированное обучение - формирование и совершенствование самореализации личности.
Цель личностно-ориентированного обучения состоит в том, чтобы «заложить» в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа».
Личность ученика формируется не только в процессе учебной деятельности. Но и в процессе занятий трудовой и физкультурной деятельностью.
Я стараюсь создать благоприятные условия для физического развития ученика, чтобы каждый ребенок включился в двигательную деятельность на основе личностно-ориентированного подхода, процесс преподавания строю на основе формирования устойчивой потребности каждого ученика в двигательной активности. Считаю, что помимо групповых подходов в физическом воспитании необходим личностно-ориентированный метод обучения, базирующийся на индивидуальных возможностях.
Личностно-ориентированный подход – это способ реализации содержания дифференцированного физкультурного образования посредством системы средств, методов и организационных форм, обеспечивающий эффективное достижение цели образования.
Содержание личностно-ориентированного обучения – это совокупность педагогических технологий дифференцированного обучения двигательным действиям, развития физических качеств, формирования знаний и умений, обеспечивающих достижение физического совершенства.
На своих уроках я не только обучаю важным двигательным умениям, но и воспитываю потребность самостоятельно заниматься физическими упражнениями.
Своей задачей считаю помочь каждому ребенку осознать свои способности, создать условия для их развития, способствовать сохранению и укреплению здоровья детей, т.е. осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении и воспитании.
Задача современного урока физкультуры это - научить детей сознательно относиться к выполнению физических упражнений, знать свой организм, от этого зависит и будущая физическая деятельность человека: будет ли он самостоятельно заниматься физкультурой, приживется ли в его семейном быту ЗОЖ.
Часто на уроках физкультуры возникает такая проблема, как необходимость формирования личности, способной к достижению высоких результатов, с другой стороны невозможность решения этой проблемы в силу разных индивидуально – психологических особенностей и физической подготовленности детей одного класса. Поэтому я применяю личностно-ориентированный подход, т. е. мои уроки ориентированы на личные показатели учащихся. Для этого:
- вижу в каждом ученике – личность;
- создаю ситуацию успеха;
- стараюсь понять причины неправильного поведения и пытаюсь устранить их, не нанося ущерба достоинству ребенка;
Этим обеспечиваю максимально возможный для каждого ученика уровень физического развития.
- Индивидуальные программы физического самосовершенствования:
Технология деятельностного метода - формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания. Деятельностный и проблемно-поисковый подход в моей работе связан с созданием на уроках проблемных ситуаций, стимулирующих открытия учащихся. Стараюсь на уроках не давать информацию в готовом виде, а строю урок так, чтобы ученики “открывали” новое знание, смело высказывали свое мнение или предположение. Проблемный урок обеспечивает более качественное усвоение знаний; развитие интеллекта и развитие творческих способностей личности; воспитание активной личности. Для создания проблемной ситуации на уроке использую противоречивые факты, научные теории, взаимоисключающие точки зрения или ответы учеников на задаваемый вопрос или практическое задание, выполнить которое можно, опираясь на новый материал. На уроке создаётся атмосфера сотрудничества, совместного поиска ответа на проблемные вопросы. При использовании деятельностной и проблемно-поисковой технологии у школьников:
- зарождаются основы системного мышления;
- формируются навыки выдвижения гипотез, формулирования проблем, поиска аргументов;
- развиваются творческие способности, воображение;
- воспитываются целеустремлённость и организованность.
Технология уровневой дифференциации - повышение уровня мотивации учения, создание ситуации успеха для каждого ученика, развитие его индивидуальных качеств. Образовательная технология разноуровнего обучения направлена на обеспечение равных возможностей получения качественного oбразoвания всем обучаемым с учётом разнoго уровня физической подготовки и физического развития. В оснoву образовательной технологии заложена идея внутриклассной дифференциации, так как класс комплектуется из детей разнoго уровня развития и неизбежно возникает необхoдимость индивидуального подхода при разноуровневом oбучении. Применяя современную обучающую технологию дифференцированного обучения, в школе мной проводятся следующие мероприятия на уроках физической культуры и во внеурочное время:
- работа с одаренными учащимися и привлечение их к спортивным мероприятиям муниципального и регионального уровней;
- распределение учащихся на медицинские группы и организация занятий с ними согласно разработанному положению об оценивании и аттестации по состоянию здоровья к различным группам;
- тестирование учащихся для определения уровня физических способностей по 6 упражнениям-тестам в начале учебного года (входной контроль);
- работа с учащимися среднего уровня физического развития на дополнительных занятиях и привлечение их к школьным спортивным мероприятиям;
- повторное тестирование учащихся и мониторинг роста физической подготовленности учащегося в конце учебного года;
- разработка и подбор специальных упражнений для учеников специальной медицинской группы;
- тематический опрос для учеников, освобожденных от занятий физкультуры по состоянию здоровья на продолжительный период.
Основная цель использования мной технoлoгии уровневой дифференциации – обучение каждого на уровне его возможностей и способностей, что дает каждому учащемуся возможность получить максимальные по его способностям знания и реализовать свой личностный потенциал. Данная технология позволяет сделать учебный процесс более эффективным.
Индивидуальный маршрут развития одаренного ребенка
Здоровьесберегающие технологии - воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивация на ведение здорового образа жизни. Как учитель, я должна на уроках создать условия для сохранения здоровья, сформировать у ученика необходимые знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Поэтому:
- на уроках соблюдаю требования САНПиНа;
- на уроке создаю обстановку доброжелательности, положительного эмоционального настроя, ситуации успеха и эмоциональные разрядки,
- при планировании урока предусматриваю смену деятельности, чередую различные виды активности: интеллектуальная – эмоциональная– двигательная.
1.Оздоровительные и профилактические технологии:
- дыхательная и звуковая гимнастика;
- гимнастика, формирующая осанку;
- гимнастика для укрепления мышечно-связочного аппарата стопы;
- психофизическая гимнастика;
- корригирующая гимнастика;
- самомассаж;
- суставная гимнастика.
2.Здоровьеформирующие технологии и оздоровительные системы физического воспитания:
- западные оздоровительные системы (шейпинг, различные виды оздоровительной аэробики, стретчинг, калланетика, бодибилдинг и др.);
- восточные оздоровительные системы (адаптированные к школе элементы У-ШУ, ЦИ-ГУН, ХАТХА-ЙОГА и др.).
Комплексы упражнений для позвоночника
Дыхательная и звуковая гимнастика
Карточки для лечебной физкультуры
Технологии развития критического мышления - развитие навыков анализа и критического мышления, демонстрации различных позиций и точек зрения, формирование навыков оценки альтернативных вариантов в условиях неопределённости в соревновательной деятельности.
Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, объективности подхода к окружающему его информационному полю. Учение, ориентированное на выработку навыков критического мышления предусматривает не только активный поиск учащимися информации для усвоения, а нечто большее: соотнесение оттого, что они усвоили с собственным опытом, а так же сравнение усвоенного с другими исследованиями в области физической культуры. Целевыми ориентирами данной методики являются:
- активизация индивидуальных умственных процессов обучающихся;
- формирование исследовательских навыков, включающих в себя умение ориентироваться в источниках информации, «отсеивать» второстепенную информацию, критически оценивать новые знания, делать выводы и обобщения;
- стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности, запуск механизмов самообразования и самоорганизации.
Если с раннего детства включать детей в исследовательскую деятельность, у них развиваются пытливость ума, критичность мышления, способность к оценке, видение проблемы, способность предвидения и другие качества, характерные для человека с развитым интеллектом. С возрастом эти качества совершенствуются, укрепляются и становятся чертами личности человека.
Конспект урока Приложение1 Приложение2 Приложение3 Приложение4 Приложение5
Игровые технологии - активизация учебного процесса, развитие творческой, физической активности и познавательного интереса учащихся, развитие внимание и стимулирование умственной и спортивной деятельности. Важным достоинством данного метода является так же возможность введения его во все виды учебной программы и применение с одинаковым успехом в неигровых видах физической подготовки. Применение игрового метода в учебном процессе по физическому воспитанию позволяет добиваться более высоких показателей в физическом развитии и подготовки учащихся по сравнению с общепринятыми методами при одинаковых затратах труда и времени, а сами занятия сделать более интересными и эффективными. Игровой метод исключает принуждение к учению, обеспечивает постепенное развитие силовых, волевых качеств, обеспечивает личную ответственность, веру в возможность преодолевать трудности. Он вызывает у детей радость, способствует движению в обучение вперед. Для «закомплексованных» детей задания даю проще, что позволяет ученику последовательно продвигаться в учении, работать с увеличением объема усвояемого материала. Этот метод ориентирован на обучение без принуждения, что является немаловажным в физическом воспитании учащихся. Его характерная особенность – обязательное присутствие соревновательно – игровой деятельности двух противоборствующих сторон, что требует от детей проявления максимальных психологических и физических усилий. Стремления учащихся добиваться победы при соблюдении оговоренных правил игры или соревнования. Порой ребенку приходится победить самого себя, т.е. проявить те лучшие физические и психические качества, о которых он и не подозревает или стесняется показать при посторонних. Этот метод помогает ребенку полностью раскрыться.
Игра в баскетбол с партнером на плечах
Информационно-коммуникационные технологии - повышение качества образовательного процесса. В рамках образовательного процесса по физической культуре применяю электронные средства обучения и информационно-коммуникационные технологии с целью информационного обеспечения, оптимизации процесса обучения и воспитания. Систематически применяю на уроках аудио- и видеоматериалы, стараюсь отснять на фото- и видеокамеру наиболее важные моменты урока или соревнований. Использование мультимедиа позволяет оперативно демонстрировать результаты деятельности на занятиях . Взгляд на себя со стороны помогает обучающимся проанализировать и исправить недочеты в технике, оценить свой вклад в командный успех. Использование ИКТ на уроках физической культуры -это средство достижения учебных целей. Оно обогащает учебный процесс и способствует развитию, как личности ученика, так и профессионализма учителя. Я сама с большим интересом работаю на компьютере, состою в различных Интернет-сообществах, поэтому и в работе с детьми стараюсь использовать СОТ:
- проектные технологии (программа Power Point);
- привлечение ресурсов Интернет при подготовке к урокам, мероприятиям, кружковой работе;
- действующий школьный сайт;
- работа в Интернет-сообществах (проект для одаренных детей «Алые паруса» на сайте nsportal.ru) – здесь имеются публикации моих учеников.
Использование ИКТ на уроках физической культуры мне позволяет:
- сделать процесс обучения более интересным, ярким, увлекательным за счёт богатства мультимедийных возможностей;
- эффективно решать проблему наглядности обучения, расширить возможности визуализации учебного материала, делая его более понятным и доступным для учащихся;
- оперативно осуществлять мониторинг уровня физического развития и физической подготовки обучающихся, обрабатывать данные мониторинга, протоколов соревнований, афишировать результаты спортивных мероприятий, готовить карточки к урокам;
- данные Интернет-сайтов позволяют быть в курсе всех новинок физкультурно-спортивной работы.
Таблица "Итоги"; Таблица "Итоги четверти";Таблица уровня физического развития; Таблица-отчет
Учащиеся проявляют большой интерес к теме, когда при объяснении нового материала применяются презентации. Использую ИКТ на разных этапах урока:
- при объяснении нового материала (показ видео или презентации);
- при проверке домашнего задания (выполнить домашнюю работу или её часть в форме презентации);
- при закреплении, повторении теоретического материала использую готовые тесты из разных разделов программы;
- на этапе контроля и самоконтроля теоретического материала – тестирование; Онлайн-тесты
- использую ИКТ и на уроках решения тренировочных заданий при подготовке к ВОШ. Имею личную страницу в «Мастер-тест»; "Мастер-тест"
- осуществляю мониторинг уровня физического развития и физической подготовки обучающихся, обрабатываю данные мониторинга, протоколов соревнований;
- широко использую информационные технологии для аккумулирования и обработки биометрической информации, а также для хранения и рационального применения банка информационных документов и методических материалов.
- Презентации по разделам программы «Физическая культура»
- "Переходы с хода на ход" презентация ученицы Гайчук Юлии
- "Легкая атлетика" презентация ученицы Арефьевой Татьяны
- "Баскетбол" презентация ученицы Корболиной Анастасии
- "Изучение и совершенствование техники волейбола" презентация ученицы Кузьминой Алины
- "Евгения Канаева" презентация ученицы Труновой Анны
- Сообщения по разделам программы "Физическая культура"
- Зимние виды спорта - польза для здоровья [1]
- Какие двигательные качества развиваются в процессе занятий лыжной подготовкой [2]
- Техника прямого нападающего удара в волейболе [3]
Метод круговой тренировки - основная цель: эффективное развитие двигательных качеств в условиях ограниченного и жесткого лимита времени при строгой регламентации и индивидуальной дозировке выполняемых упражнений.
При организации занятий методом круговой тренировки после подготовительной части учащиеся распределяются по группам (4-5 человек), в зависимости от уровня физической подготовленности. На месте проведения занятий определяются «станции» для выполнения физических упражнений. На каждой «станции» находится карточка-задание, в которой определены задачи и способы их решения. По команде преподавателя учащиеся начинают одновременно выполнять упражнения (игровые задания) каждый на своей «станции». По окончании запланированного времени учащиеся переходят на следующую «станцию».
- Урок с применением круговой тренировки и игрового метода с набивными мячами:
фрагмент1 фрагмент2 фрагмент3 фрагмент4 фрагмент5 фрагмент6 фрагмент7 фрагмент8 фрагмент9 фрагмент10 фрагмент11 фрагмент12 фрагмент13 фрагмент14 фрагмент15 фрагмент16 фрагмент17 фрагмент18 фрагмент19
РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МЕТОДИК НА УРОКАХ ФИЗКУЛЬТУРЫ:
- Программа работы Совета коллектива физической культуры
- Презентация «Оказание первой медицинской помощи при ушибах, переломах»
- Конкурсные уроки
- Автореферат «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»
- Конкурс "Мой лучший урок" Городской конкурсный урок "Мой лучший урок"
- Дистанционные тесты по физической культуре 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс
- Тесты по физической культуре для обучающихся начальной школы
РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ В ЗДОРОВЬЕ:
- Программа по адаптивной физической культуре для детей с ЗПР 1-4 класс
- Программа формирования общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций в процессе обучения физической культуре
- Использование нестандартного оборудования на уроках физической культуры
- Работа по индивидуальным карточкам для учащихся, отнесенных к специальной медицинской группе «А»
- Комплексы упражнений для позвоночника
- Дыхательная и звуковая гимнастика
- Упражнения для мышц стопы
- Карточки для лечебной физкультуры
РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ:
- Система индивидуального тестирования»
- Презентация «Система индивидуального тестирования»
- Презентация «Одарённость в сфере физической культуры»
- Презентация «Работа с одарёнными детьми»
- Дистанционные тесты по физической культуре 5-6 класс, 7-8 класс, 9-11 класс
- Онлайн-тесты
- Программа работы с одаренными детьми, приложение к программе
РАБОТА ПО САМООБРАЗОВАНИЮ:
- Программа «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры» приложение к программе по развитию силовых способностей
- Использование нестандартных упражнений для развития силовых способностей
- Методическое пособие «Развитие силы у обучающихся 1-11 классов» (напечатано ИМЦ города Кургана в 2016 г.)
- Проект "Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры"
- Карточки «Силовые упражнения в парах»
- Упражнения атлетической гимнастики, учитывающие различные особенности строения тела девушек
- Станции с мячом
- Станции с партнером
ФИЛЬМЫ
- уроки на развитие силовых способностей урок 1 [4] урок 2 [5]
- индивидуальные, групповые и командные силовые упражнения
( фильм 1 фильм 2 фильм 3 фильм 4 фильм 5 фильм 6 фильм 7 фильм 8 фильм 9 фильм 10 фильм 11 фильм 12 фильм 13 фильм 14 |фильм 15 фильм 16 фильм 17 фильм 18 фильм 19 фильм 20 фильм 21 фильм 22 фильм 23 фильм 24 фильм 25 фильм 26 фильм 27 фильм 28 }
городской конкурс педагогических идей и инноваций в сфере физической культуры
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ВЫПОЛНЕНИЕ УЧЕНИКАМИ ПРАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ:
- Индивидуальные программы физического самосовершенствования:
- Презентации по разделам программы «Физическая культура»
- "Переходы с хода на ход" презентация ученицы Гайчук Юлии
- "Легкая атлетика" презентация ученицы Арефьевой Татьяны
- "Баскетбол" презентация ученицы Корболиной Анастасии
- "Изучение и совершенствование техники волейбола" презентация ученицы Кузьминой Алины
- "Евгения Канаева" презентация ученицы Труновой Анны
- Сообщения по разделам программы "Физическая культура"
- Зимние виды спорта - польза для здоровья [6]
- Какие двигательные качества развиваются в процессе занятий лыжной подготовкой [7]
- Техника прямого нападающего удара в волейболе [8]
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
СПОРТИВНАЯ СЕКЦИЯ
На базе школы от МБОУ ДОДД(П)Ц "Мостовик" веду спортивную секцию "Лёгкая атлетика". Мною создана программа по лёгкой атлетике Программа по легкой атлетике и рецензирована инструктором - методистом отделения лёгкой атлетики МБУ ДО "ДЮСШ №5" города Кургана Худяковой Т.А.
- Рецензия на программу
- Ежегодно проводится городской легкоатлетический кросс, посвящённый памяти героя Советского Союза Александра Матросова, в котором участвуют мои ученики и занимают призовые места.
<gallery>
- Всероссийский день бега "Кросс нации - 2015": Утюмов Павел - 2место
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- "В здоровом теле - здоровый дух!"
<gallery>
- "Быстрее, выше, сильнее!"
<gallery>
- "Джунгли зовут!"
<gallery>
- "Весёлые старты!"
<gallery>
- "Самый здоровый класс!"
<gallery>
- "День здоровья"
<gallery>
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
- Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре (муниципальный уровень)
- Всероссийская олимпиада школьников по физической культуре (региональный уровень)
СОРЕВНОВАНИЯ
- Городские соревнования школьников «Президентские состязания «Стартуют все!»
- Городская спартакиада среди учащихся начальных классов «Наша надежда!»
- Легкоатлетическая эстафета на призы газеты «Новый мир»
Учебный год | Статус мероприятия | Команда | Результат участия | Грамоты |
2013 | региональный | Команда школы | 2 | ![]() |
2015 | региональный | Команда школы | 3 | ![]() |
2016 | муниципальный | Команда школы ![]() |
3 | ![]() |
- Соревнования по армспорту
- Городской фестиваль спортивных игр «Фригеймс»
- Соревнования по мини - футболу
- Городской кубок по лёгкой атлетике на призы кавалера «Ордена Улыбки»
Учебный год | Команда | Результат участия | Грамоты |
2016 | Команда школы младшая группа (1-4кл) | 2 | ![]() |
2016 | Команда школы старшая группа (9-11кл) | 1 | ![]() |
- Городская легкоатлетическая эстафета в рамках спортивного праздника «Россия и спорт»
Учебный год | Команда | Результат участия | Грамоты |
2016 | Команда школы (5-8кл) | 1 | ![]() |
2016 | Команда школы (9-11кл) | 1 | ![]() |
В 2015-2016 учебном году мои ученики принимали участие в апробации комплекса ВФСК ГТО, выполняли нормативы и получили знаки соответствующего достоинства:золото - 16, серебро - 9, бронза - 3.
- Отзыв о совместной работе с центром тестирования Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса "Готов к труду и обороне!"
Панченко Полина, ученица 5в класса, обладательница золотого значка
- Соревнования по ВФСК ГТО
КОНКУРСЫ
- Папа, мама, я -спортивная семья!
- Презентация "Папа, мама, я - спортивная семья 2014"
- Фильмы на тему "Папа, мама, Я - спортивная семья!"
- «В будущее со спортом!»
- "Интеллектуальное многоборье Евразия 2014-2015"
- ВФСК ГТО
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
Постоянно обобщаю и распространяю собственный педагогический опыт:
- провожу открытые уроки, мастер - классы для учителей физической культуры города и области;
- участвую в конкурсах: городского, регионального, всероссийского и международного уровней;
- в 2012г. представляла Курганскую область на Всероссийском конкурсе "Мастер педагогического труда";
- в 2013г. вела городскую Школу передового опыта по теме: "Развитие силовых способностей обучающихся" для учителей физической культуры (открытые уроки, занятия, мастер - классы);
- в 2014г. на базе ФГБОУВПО "КГУ" в рамках реализации дополнительной профессиональной образовательной программы "Актуальные вопросы организации физкультурно-спортивной деятельности в современной школе" представляла свой педагогический опыт по теме: "Методика развития силовых способностей юношей на уроках физической культуры";
- Курганским городским ИМЦ выпустила в 2016г. методическое пособие "Развитие силы у обучающихся 1-11 классов" -43с, в 2017г. - сборник игр и игровых заданий для развития силы у обучающихся 1-11 классов" -23с.;
- имеются мои публикации в сетевых изданиях и на сайтах в сети Интернет;
- в 2017г. представила свой обобщённый педагогический опыт на Всероссийском уровне, который прошёл редакционную экспертизу;
- являюсь ведущим спортсменом по лёгкой атлетике среди ветеранов.
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА
- Рабочая программа 1-4 класса по физической культуре по ФГОС рабочая программа 1-4
- Рабочая программа по физической культуре 5-9 класс по ФГОС рабочая программа 5-9 фгос
- Рабочая программа внеурочной деятельности «Духовно-патриотическое направление» 1-4класс Пояснительная записка к рабочей программе по духовно-нравственному направлению рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 1 класс рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 2 класс рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 3 класс рабочая программа по духовно-нравственному воспитанию 4 класс
- Программа третьего часа по физической культуре 1-4класс рабочая программа третьего урока - 1-4
- Программа по адаптивной физической культуре для детей с ЗПР 1-4 класс рабочая программа адаптированная 1-4 класс
- Программа "Формирование ууд на уроках физической культуры
- Методическое пособие«Развитие силы у обучающихся 1-11 классов»
- Сборник"Сборник игр и игровых зданий для развития силы у обучающихся 1-11 классов"
- Разработка спортивного праздника «Быстрее, выше, сильнее!»
- Разработка спортивного мероприятия в начальной школе «Весёлые старты» для учащихся 4-х классов
- Разработка спортивного праздника «Богатырская сила»
- Разработка весёлых стартов «Весенние улыбки» к празднику 8 Марта
- Разработка "Весёлые старты -2017" для старшеклассников
- Урок силовой подготовки юношей старших классов конспект урока силовой подготовки юношей старших классов приложение 1 приложение 2 приложение 3 приложение 4 приложение 5
- Конспект урока по волейболу по ФГОС 5 класс
- Разработка дополнительного занятия по развитию силовых способностей
- Презентация «Юный патриот» презентация
- Презентация «Современный урок по физической культуре в рамках ФГОС» Презентация
- «Победитель II этапа Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре»
- Презентация "Папа, мама, я - спортивная семья 2014"
- Фильмы на тему "Папа, мама, Я - спортивная семья!"
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Моей темой по самообразованию является "Развитие силовых способностей". Мною была разработана система индивидуального тестирования в 2009году и прошла рецензирование в ИПКиПРО Курганской области. Формой обобщения является модульная анкета. На сегодняшний день я продолжаю работать по этой системе. В рамках инновационной деятельности мной была разработана Программа «Оптимизация развития силовых способностей у юношей на уроках физической культуры»приложение к программе по развитию силовых способностей. Программа прошла рецензирование в КГУ. Рецензия
Целью данной программы является выявление наиболее эффективных в условиях МБОУ «СОШ№56» средств и методов воспитания силовых способностей у юношей. Для достижения этой цели мной была изменена структура урока, которая привела к повышению силовых способностей. Программа была опубликована на сайте сетевого Всероссийского издания "Педразвитие"
и была отмечена грамотой победителя Международного конкурса "Педагогические инновации в образовании 2015" в категории: "С 10 по 11 класс (старшая школа)".
Мой обобщённый педагогический опыт был представлен на Всероссийском уровне, где я представляла Курганскую область и стала призёром (3место).
Также мой обобщённый педагогический опыт прошёл редакционную экспертизу и доступен для всеобщего ознакомления на страницах образовательного СМИ "Проект "Инфоурок".
НЕПРЕРЫВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 5 ЛЕТ
Курсовая переподготовка