Портфолио Пичугиной А.В.
Содержание
- 1 Автор портфолио
- 2 Образовательное учреждение
- 3 Должность
- 4 Мой девиз
- 5 Мои заслуги
- 6 Мое хобби
- 7 Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
- 8 Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
- 9 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
- 10 Инновационная и экспертная деятельность
- 11 Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Автор портфолио
Дата и место рождения: 16.04.1969, с.Юламаново, Альменевского района, Курганской области
Образование: Высшее
Категория: Первая квалификационная
Образовательное учреждение
ГБПОУ "Альменевский аграрно-технологический техникум"
Должность
Мастер производственного обучения, преподаватель по профессии "Овощевод. Цветовод"
По совместительству являюсь руководителем творческой группы по профессиям "Повар, кондитер", "Овощевод. Цветовод"
С 1997 года работаю в ГБПОУ "Альменевский аграрно-технологический техникум" с.Альменева, Альменевского района, Курганской области.
Стаж моей трудовой деятельности в техникуме составляет семнадцать лет. Общий педагогический стаж 20 лет.
За период моей работы мною были выпущены группы следующих профессий:
- Хозяйка-усадьбы (овощевод,повар, бухгалтер);
- Мастер растениеводства (плодоовощевод, повар);
- Овощевод. Цветовод.
Мой девиз
Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель. Л.Н.Толстой
Мои заслуги
Мое хобби
Цветы. Фиалки
Вышивка крестиком
Вязание крючком
Использование современных образовательных технологий и методик в образовательном процессе
Название технологии | Обоснование применения | Полученный или прогнозируемый результат |
---|---|---|
«Технология В.М.Манахова» | Сущность этой технологии состоит в том что, происходит:
|
Разработаны технологические карты по предмету «Овощеводство» Разработка 1. Разработка 1а. Разработка 1б |
«Технология группового обучения» | Активизирует познавательный интерес обучающихся | Повышение качества знаний и успеваемости у обучающихся. Активная совместная учебная деятельность обучающихся. Усвоение материала в полном объёме. Разработка 2 |
«Блочно-модульная технология» | Сущность модульного обучения состоит в относительно самостоятельной работе обучаемого по освоению индивидуальной программы, составленной из отдельных модулей (модульных единиц) | Технология модульного обучения Презентация 1, Разработка 6, Разработка 7, Разработка 8, Разработка 9, Разработка 10, Разработка 11, Разработка 12 |
«Информационно-коммуникативные технологии» | Формирование умений работать с информацией. Развитие коммуникативных способностей. Формирование исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения | Повышение мотивации учащихся при изучении предмета. Повышение темпа урока. Увеличение объема самостоятельных работ. Формирование навыка исследовательской деятельности. Обеспечение доступа к различным справочным материалам. Повышение успеваемости. Презентация 2 Разработка 5 |
«Технология проблемного обучения» | Активизация и развитие качеств продуктивного мышления. Развитие творческих способностей. Формирование методов и способов исследовательских навыков, поисковых процедур. Стимулирование познавательных мотивов: интереса, стремления проникнуть в сущность явления, осознание значимости знаний. Развитие способностей к анализу, рефлексии. | Обучающиеся учатся мыслить логично, диалектически, творчески. Добытые знания превращаются в убеждения. Разработка 3 |
«Разноуровневое обучение» | Успешность освоения программного материала каждым учеником. Организовать учебный процесс на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей. | Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья. Разработка 4 |
Мониторинг использования инновационных технологий. Презентация-3
Внеурочная деятельность по преподаваемому предмету (дополнительное образование)
Внеурочная деятельность включает в себя:
Кружковая работа по предмету: Классное овощеводство
Предметные недели: открытые уроки по предмету, внеклассные мероприятия, викторины. конкурсы: "Викторина", "Ах картошка, картошка", "Конкурс овощеводов"
Мастер-классы
Конкурсы профессионального мастерства по профессии "Овощевод. Цветовод": "Конкурс овощеводов"
Краеведческая работа
В течении 10 лет в моих группах ведется работа по сбору информации об истории Альменевского района. На основании собранной информации были созданы серии классных часов об "Альменевском районе" в различные годы становления.
Серии классных часов: Об истории Альменевского района
"Семья Добрыдиных" Презентация
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
№ | Дата и место проведения | Наименование конкурса, олимпиады, НПК, педсовета | Уровень | Результаты |
---|---|---|---|---|
1 | Протокол № 6 от 03.06.2010г. ГБОУ НПО "Профессиональное училище №29" | Педсовет | Учрежденческий | "Воспитание и развитие творческих способностей и гражданско-патриотических качеств у обучающихся в условиях профессионального училища" |
2 | Протокол №2 от 11.11.2011г. ГБОУ НПО "Профессиональное училище №29" | Педсовет | Учрежденческий | "Особенности организации работы с обучающимися с отклонением в обучении поведении" |
3 | Протокол №4 от 13.01.2012г. ГБОУ НПО "Профессиональное училище №29" | Педсовет | Учрежденческий | "Организация конкурсов профессионального мастерства" |
4 | 29.11.2012г. ГАОУ ДПО ИРОСТ | Региональная научно-практическая конференция. "Введение федеральных государственных стандартов нового поколения в образовательный процесс учреждения профессионального образования" | Региональный | Портфолио как форма оценки общих и профессиональных компетенций обучающихся по профессии "Повар, кондитер" |
5 | 20.12.12 ГБОУ СПО "Курганский государственный колледж" | Областной семенар | Региональный | |
6 | 19.12.2013г. ИРОСТ | Фестиваль медиауроков 2013 | Региональный | |
7 | 31.03.2014г. | Сценарий медиауроков с компьютером | Всероссийский | |
8 | 27.03.2014. Всероссйский интернет педсовет | 14- Всероссийский интернет педсовет. Видеовстреча с Андреем Бахметьевым | Всероссийский | |
9 | 03.04.2014г. Всероссйский интернет педсовет | 14- Всероссийский интернет педсовет. Видеовстреча с Эрве Тюлле | Всероссийский |
Творческая группа по профессиям "Повар, кондитер", "Овощевод. Цветовод"
Состав творческой группы:
В творческой группе проводилась подготовка учебной документации в соответствии с внедрением ФГОС нового поколения по профессии "Повар, кондитер".
Учебные дисциплины:
- Физиология питания с основами товароведения
- Техническое оснащение и организация рабочего места
- Экономические и правовые основы производственной деятельности
- Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве
Профессиональные модули:
- Профессиональный модуль 1
- Профессиональный модуль 2
- Профессиональный модуль 3
- Профессиональный модуль 4
- Профессиональный модуль 5
- Профессиональный модуль 6
- Профессиональный модуль 7
- Профессиональный модуль 8
КОСы к профессиональным модулям:
- КОС профессионального модуля 01
- КОС профессионального модуля 02
- КОС профессионального модуля 03
- КОС профессионального модуля 04
- КОС профессионального модуля 05
- КОС профессионального модуля 06
- КОС профессионального модуля 07
- КОС профессионального модуля 08
- Анализ работы творческой группы
За работу в творческой группе и методической комиссии отмечена благодарственными письмами.
Инновационная и экспертная деятельность
Год | Уровень | Направление экспертизы |
---|---|---|
с 2007 | Учрежденческий | Участие в опытно-экспериментальной деятельности по проблеме «Социальная реабилитация и профессиональная адаптация подростков с девиантным поведением». |
2009-2014 | Учрежденческий | Аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности |
2011-2014 | Учрежденческий | Председатель методкомиссии по профессии "Повар, кондитер". Эксперт контрольно-оценочных средств по подготовке к аккредитации и лицензированию техникума |
2012 | Региональный | ГАОУ ДПО ИРОСТ, региональный сетевой социально-образовательный проект «Внедрение региональной модели профориентационной работы», «Мы вместе» и подпроект «Твой выбор – старт в будущее» |
Непрерывное профессиональное саморазвитие за последние 5 лет
Наименование учреждения | Форма повышения квалификации | Наименование образовательной программы | Год повышения квалификации | Объем часов | Подтверждающий документ |
---|---|---|---|---|---|
ИПКиПРО Куганской области | Дистанционная | Блочно-модульная технология как средство эффективности профессионального обучения | 24.03-03.11.2009г. | 72 часа | Удостоверение |
ГАОУ ДПО ИРОСТ | Курсы | "Учим и учимся с Веб 2.0" | 2011г. | 24 часа | Справка |
ГАОУ ДПО ИРОСТ | Фестиваль | ИКТ в образовании Курганской области | 2013г. | 9 часов | Справка |
- Личный творческий план
- Мой сайт
- Мой блог
- Веб-страница
- КурганВики
- Издательство Дрофа
- Всероссийский образовательный проект
- Мое образование
- slideboom
- Профобразование
- Фестиваль педагогических идей
- Мой университет
- Всероссийские педагогические конкурсы
- Единый информационный образовательный портал Кузбасса
- Инфоурок
- Мой педсовет